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如何激发孩子大脑中主管词汇智能的那部分.doc 3页

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如何激发孩子大脑中主管词汇智能的那部分 标签:智力开发 ??我去拜访丽蒂和史迪夫时,他们的新家还正在装修之中。所以,我们小心翼翼地穿过梯子,迈过废弃的木料。他们很高兴地向我介绍卧室、餐厅、厨房、客厅的位置,同时,也向我解释地板、墙壁和天花板是如何完工的。在几间屋子里,可以看到窗外有涓涓的溪水和广阔的田野。我也能很容易地想象出这样一幅画面:这家人和来访的客人们一起欣赏安静怡人的家居环境。 ??当我们来到楼下,令我高兴的事发生了。丽蒂指给我看哪里是客厅、书房和孩子们玩耍的地方。当我们走进他们女儿的房间时,里面有一个很大的壁橱。即使还没有完工,我都觉得这个壁橱比我看过的任何一个女孩房间的壁橱都要大很多。丽蒂看着我,解释到:“这是让杰莉萨玩耍的地方。她喜欢在里面玩。她把在里面不停地讲话看成一种乐趣。她的小嘴说个不停!她对这个新家感到激动!” ??即便在一个人都没有的情况下,你的女儿也喜欢讲话吗?或者你对你的儿子所运用的词汇感到惊讶不已?这些证据表明他们拥有出色的词汇智能,就如杰莉萨那样。 ??我还有一位名叫加彼丽的朋友。她的儿子里克经常谈论他的兄弟。他说:“里德不能一边做事一边谈话,而我却很难不一边做事,一边说话。”我笑了,我想到了一些事情!加彼丽告诉我,里克对事物的思考很到位。事实上他的喋喋不休已经表明他有很强的词汇智能。 ??加彼丽和丈夫罗马尼说,自从夫妻二人学习了多元智能后,又教孩子这些内容。现在他们全家人彼此之间变得比以前更有耐心了。他们承认各自的不同之处,这种不同不是问题,也不是缺点,是上帝把他们塑造成各自的独特方式。 ??你已经准备好去发现孩子们在词汇智能方面的优劣了吗?要记住这一点:每个人都存在着优势和弱势智能。自己孩子的词汇智能是否有优势,以及他/她是否需要帮助来激发和发展这种智能,你对此可以做出判断。也可能你意识到孩子在词汇智能方面不会成为优势智能,即使受过专业训练的老师提供帮助之后,孩子的词汇智能也没有任何明确的进步;如果出现上面的情况,你只能接受这个事实了,这其实无关紧要。然而,如果你继续太在意这一点的话,孩子就会觉得自己很笨。如果你让他/她继续去完成对他们来讲不可能做的事情,那么,他们觉得无法接纳自己。接下来,你将会知道你的孩子在词汇智能方面的程度是怎样的,更重要的是,你会知道如何激发或进一步发展他们大脑中主管词汇智能的那部分。你同样也将会知晓这种智能如何在帮助孩子建立信仰中发挥作用。

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