七年级语文下册 《外星人》课件 鄂教版.pptVIP

* * 在浩瀚的宇宙中，除了我们生活的这个蓝色星球，是否还有其他外星生物呢？做客火星，只是人类的一个近期目标冲出太阳系去寻找宇宙间的地外文明，才是更令人激动的伟大梦想。。 开篇钥匙 内容与结构 开篇钥匙 外星人 开篇钥匙 词 语 积 累 开篇钥匙 课文探究 开篇钥匙 相关链接 开篇钥匙 文体知识 科幻小说 开篇钥匙 类文阅读 开篇钥匙 人物形象 开篇钥匙 价值探讨 主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响虚构性文学作品。 科幻小说的定义中总是反复出现一些词语，例如：幻想、未来、科技、人类、变化等从这些关键词中可以看到，科幻小说所涉及的范畴总是与人类的好奇心、求知欲紧密相连。。 在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：“地球上最后一个人坐在房间里这时响起了敲门声”可以说，这比一个精确的定义更能概括科幻小说的特质。。。 初读全文，疏通字词 形单影只：形容孤单，没有伴侣。 闪闪烁烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。 畏缩不前：害怕不敢向前。 盘算：心里算计或筹划。 腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。 涟漪：细小的波纹。 胆怯：胆小，畏缩。 尴尬：处境困难，不好处理或（神色、态度）不自然。。 窥视：窥探。 蜷缩：蜷曲而收缩。 《外星人》讲述了一群外星人对蓝色星球——地球进行探索的故事他们被这颗美丽的星球所吸引，降落地球，进行考察，拯救濒危物种但不幸惊动了联邦侦察队，他们在围剿追击中匆忙逃离地球，却不幸遗落了一位同伴。这位遗落在地球上的外星人，靠着太空语言与植物交流，在蔬菜发出的信息指引下，来到了男孩艾略特家，受到艾略特的庇护，躲过了联邦侦察队的搜查。在艾略特家，艾略特善待外星人，和外星人进行了艰难的交流，沟通了思想，理解了彼此善良的心灵。最后，他们终于与逃离地球的外星人飞船取得了联系，飞船又悄然返回地面，接走了被遗落的伙伴。外星人虽然离去了，回到了离地球 300 万光年的家乡，但友好和思念却长留于地球。。。 文章的结构比较简单，按照时间和空间的变化，可以划分为四个部分：故事发生的背景交代；艾略特设计匿藏外星人；艾略特和外星人之间的交流与沟通；艾略特为外星人安置了临时住宅，外星人渴望联系伙伴但是节选的文字却留下悬念：外星人能返回外星吗？令读者猜疑不定。。 第一板块的三问 方括号中的文字提供了外星人和平探访地球的目的，交代了他们来自何方、做了什么、发现了什么意外，为文中故事情节的展开交代了必要的条件，也预示了故事发展的方向；从小男孩温度计把戏中，可以看出他的机敏，从他对外星人的言语中，反映了他的善良和喜欢思索；而孩子式的把戏和小聪明，则是智慧生物的共同特点。 第二板块的三问 玛丽妈妈的不适反应是外星人善良的戏谑结果，肥皂的描写反映了科技的发展在日用品上的体现；葛蒂和玛丽妈妈梦中见到的外星人似幻似真，显示了外星人的神秘性第三问的目的在于掌握记叙的基本要素，理清线索。。 第三板块的三问 房内的各种东西从质地到形状都与外星上的有异，惟有“书桌”为他熟悉，说明两个星球之间的不同与相同，知识是智慧生物的共同追求，学习是智慧生物的共同需要；外星人的特点体现在眼睛、脚趾、手势上，反映他的表达信息的特殊性，这些想象的基础仍然在现实生活中；外星人“眨眨眼睛”“动了一下手指”以及对他心理活动的描写，反映他渴望交流的迫切心情。 第四板块的二问 外星人用双手捂住耳朵，反映他对地球音乐声波节奏、频率的不解；而通过音乐、钱币事件反映外星人勤于探究的特性。 第五板块的二问 叉子形似发射天线，外星人由此联想到制作发射信息的仪器，这种由熟悉到陌生，由需求而创新的思维过程是人们经常经历的；他们通过手指的接触，产生生物电波，彼此开始沟通，预示着故事将推向高潮。 第六板块的三问 用手指传达信息是其重要功能；外星人对水的态度由陌生、胆怯到喜欢、探索，说明外星上没有水；艾略特从父亲的外出想到飞船，两人都为飞船的离去而忧伤或伤感预示着故事即将进入高潮。。 第七板块的二问 本节文字起着过渡作用，哈维穿插其间，不仅反映了它与艾略特之间的亲密关系，从侧面表现了艾略特善特小动物的态度，而且也表明了艾略特善待一切生命的特点，否则，植物们不会发出信息指示外星人进入他家。 第八板块的二问 艾略特从两个方面坚信外星人会喜欢“这里”从自己方面看，已准备了外星人“需要的一切”，又安全，“没有人会区分出你和它们的不同之处”从外星人方面看，艾略特的“体内接受了一种信号”，“他从未像现在这样舒服”，反映了外星人的认同和感谢。而外星人始终想的是逃离地球，他从看到的天窗图案、台灯灯光、留声机针头等事物中想到过去的天宇来客、今后的逃跑方