小学四年级第一学期语文教学工作总结.docVIP

大有中心小学四年级第一学期语文教学工作总结2010——2011学年度一学期的工作已经结束了，工作中有得有失，为了在下一学期当中能尽快的投入到工作当中，使工作做的更好，现将本学期的工作总结如下： 一、学生整体情况总结： 通过一学期的学习，学生在行为习惯方面取得了很大的进步。如大部分学生具有良好的学习习惯，特别是在课前预习这一方面进步很大，课堂上的听讲习惯进步也很很大改变，部分不爱动脑的同学，现在变得思维活跃，课堂上踊跃的举手回答问题，学习的主动性有所增强，学习态度有了很大的改变。 二、教学目标完成情况： 1、通过本学期的学习，学生的思想有了很大的改观，具有了自觉保护文物古迹和风景名胜的意识与习惯，懂得如何热爱大自然、保护小动物。 2、学生能正确的认读本册要求认识的词语，并能借助工具人读更多的词语，学生们的课外识字兴趣大大增强，识字量大大提高。并且在课外阅读中善于认读生字，形成了你追我赶的局面。 3、学生们能做到正确、规范的书写生字，做到端正、整洁，并能在生活当中、习作当中灵活运用。 4、通过本学期的学习，学生们的朗读水平有了提高，个别同学朗读水平进步特别大，如蔺雷雷、贺天帅等。大部分同学能做到流利、有感情的朗读课文。能读懂课文内容，并初步把握文章的主要内容。 5、学生不但做到有感情的朗读，而且默读水平也有所提高，能做到不动嘴，边读边思考的好习惯。 6、在本学期当中，我学生们的阅读面越来越广，懂得知识也越来越多。并且把感觉优美的词句、段落和自己的感受随时摘抄下来，通过这一活动的开展，在本内形成了良好的读书氛围。 7、通过本学期的口语交际课，部分同学有了改变，如不爱说话的等同学能大部分同学在交流中能发表自己的见解，提出自己的意见。班内形成了良好的口语交际氛围。 8、通过一学期的学习，学生的习作能力有了很大提高。能做到语句通顺，内容具体，愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。初步学会了修改作文。 三、教学中存在的问题及改进措施： 经过一学期的努力，虽然学生们有了不同程度的进步，但仍存在以下问题： 1、部分学生学习的积极性不够高，改错时存在拖拉的现象，在今后的教学中，将采取多种方法调动学生们的积极性，使其投入到学习的氛围中去。 2、学生们虽然懂得了阅读课外书的好处，但在朗读过程中，没有养成边读边思考的好习惯，部分学生还没有养成积累词句的好习惯。在今后的教学中，还应调动同学们的积极性，懂得不动笔墨不读书的好处。 3、从本学期的习作来看，还由于同学们的交流当中看，学生们的习作虽有了很大的提高，但仍有部分同学说习作无处下手，因此，在今后的教学中，我打算从阅读方面调动同学的积极性，再在积累方面教会学生如何做好积累，通过观察等形式调动学生的积极性。 工作中有得有失，在今后的工作中，我将在工作中及时总结经验，学习别人的长处，把工作做的更好。