西师版四年级语文上教学工作总结Microsoft_Word_文档.docVIP

靛山小学学年第一学期四年级语文教学 （2011—2012学年度第一学期） 工 作 总 结 2011-12-13 西师版2011—2012学年第一学期四年级语文教学 工 作 总 结 靛山小学 唐明礼 2011-12-13 期末考试已临近，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明： 1、汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关2、阅读能力普遍不高，朗读水平，“唱读”现象严重3、书写马虎，作业格式不规范（一）制定教学计划。 开学根据教学大纲的要求，以及本教材的编写特点，结合学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 ??? 对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。 （二）根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。 ????根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如学文相结合的方法，让学生直观的感受。用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。 （三）规范学生的学习习惯。 ????正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面： 1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促??? 2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记3、写字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。规范作业格式。 三、所取成绩。 ???在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。 1、 圆满完成了开学前所制定的教学目标。 2、 学生的语言综合运用能力有所提高。 3、 学生的语言积累有所增加。 4、 学生朗读水平有了显著提高。改变了“唱读”的坏毛病，并且朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。 四、存在问题。 1、培优补差工作由于时间人数任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。 2、没有能全面，层次提高学生语文水平。 3作文水平整体，指导训练力度不够。 4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。??? 以上就是本学期我所做的工作总结，有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取优点、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。