电子技术基础课程设计任务书.doc

电子技术基础课程设计任务书 电子信息教研室 辽宁工业大学 2008.5 学 号 1 学生姓名 专业班级 课程设计（论文）题目 直流稳压电源 课程设计（论文）任务 设计参数： 设计并制作一台串联型（连续调整式）直流稳压电源。 输出直流电压。 最大输出电流。 稳压系数。 具有过流保护功能。 设计要求： 1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。 2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。 3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。 4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。 指导教师评语及成绩 成绩： 指导教师签字： 年 月 日 课程设计（论文）任务及评语 院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程 学 号 2 学生姓名 专业班级 课程设计（论文）题目 OCL功率放大器 课程设计（论文）任务 设计参数： 采用全部或部分分立元件设计一种OCL音频功率放大器。 额定输出功率 负载阻抗。 失真度 设计放大器所需的直流稳压电源。 设计要求： 1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。 2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。 3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。 4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。 指导教师评语及成绩 成绩： 指导教师签字： 年 月 日  课程设计（论文）任务及评语 院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程 学 号 3 学生姓名 专业班级 课程设计（论文）题目 电压/频率变换器 课程设计（论文）任务 设计任务：（1）设计一种振荡频率随外加控制电压变化的振荡器。 （2）设计放大器所需的直流稳压电源。 设计参数： （1）电压/频率变换器输入Vi为直流电压（控制信号），输出频率为f0的矩形脉冲，且。（2）Vi变化范围：0~10。（3）f0变化范围：0~10kHz。（4）转换精度<1%。 设计要求： 1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。 2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。 3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。 4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。 指导教师评语及成绩 成绩： 指导教师签字： 年 月 日 课程设计（论文）任务及评语 院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程 学 号 4 学生姓名 专业班级 课程设计（论文）题目 高阻测量电路——兆欧表 课程设计（论文）任务 设计任务：（1）设计一种直流低压供电的高阻测量电路。 （2）设计放大器所需的直流稳压电源。 设计参数： （1）量程为1～1000MΩ。 （2）测量阻值分三档在表头显示，即1～10MΩ、10～100MΩ、100～1000MΩ 设计要求： 1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。 2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较