2012东街小学管理制度.doc

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东街小学 常规管理制度汇编 2012--4—10 前 言 《东街小学小学学校管理制度汇编》 的编辑工作, 从2010年 8 月开始,经过学校领导和相关工作人员的共同努力,先后多次征求意见、修订、补充终于成型。《东街小学小学学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度,包括学校章程、规章制度、岗位职责、考核细则等管理制度。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育,认真实践 “三个代表”重要思想,依法治校,以德治校,坚持科学发展观,不断提升管理水平的体现;是提高我校全体教职员工综合素质,全面加强和提升学校教育教学管理水平,进一步加强师德师风建设的重要依据。强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来,我校各处室在制度建设中不断加大力度,经过精心探索,认真总结,形成了目标明确,内容具体,可操作性强的各类规章制度,这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用。我们希望全体教职员工,认真学习《东街小学学校管理制度汇编》,自觉遵守岗位职责,认真执行各项规章制度,以德治校,依法执教,科研兴校,全面提升教育教学质量,为把我校建设成为校风 优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。 目 录 学校简介 学校章程 学校组织机构示意图 规章制度 行政决策制度 1、学校规章制度的制定与实施制度 2、学校校委会议事规则 3、学校校委会决策程序 行政管理制度 1、 学校会议制度 2、 校务公开制度 3、 升国旗制度 4、 招生工作制度 5、 学籍管理制度 6、 校长接待日制度 7、 教师培训制度 8、 教师考勤制度 9、安全工作规章制度 10、后勤管理制度 11、物资采购制度 12、教职工慰问制度 13、小学高级教师推荐制度 14、东街学校教学能手、学科带头人、评选管理办法 一、行政决策制度 学校规章制度的制定与实施制度 1、制定规章制度的要求 (1) 有明确的目的 学校制定任何规章制度,都要符合教育方针政策的要求,服务于教学,有利于培养、调动教师学生的主动性与积极性。在制定规章制度过程中,要发动有关人员进行讨论,统一认识,使规章制度有可靠的思想基础。 (2) 从实际出发 规章制度是要具体执行的,因此必须强调从实际出发:一是符合教育教学的规律,照顾学生的年龄特征、认识水平,符合其身心发展的规律;二是力求符合学校的历史传统与目前的发展状况,使规章制度提出的要求和措施恰如其分,切实可行。 (3) 有相对的稳定性 学校是不断发展与相对稳定的统一体。随着形势发展的要求、变化进行改革,是不断进步的标志,但由于教育的周期性长,要求教学秩序相对稳定,不能朝令夕改。 (4) 完整、简约 学校各项规章制度要尽可能逐步完善,各项规章制度要配套;从每一项规章制度来说,内容要求简约,触及主要问题,所列条文要简明扼要,便于操作。 (5) 群众参与 制定规章制度,不能由个别领导或部门闭门造车,要走群众路线。要发动有关人员和学生民主讨论,集思广益,使内容能体现师生意愿,取得师生的认同。使规章制度建立在群众自觉遵守的基础上,增强规章制度的有效性。 2、规章制度的贯彻 学校领导必须以坚定的决心,引导师生员工认真贯彻执行规章制度,发挥它应有的积极作用。 (1) 广泛宣传教育 学校要通过各种形式、多种渠道,向师生员工进行规章制度的宣传教育,讲明规章制度的目的、意义和行动要求,使师生员工增强是非观念和自我控制的能力,养成自觉遵守规章制度的习惯。同时,通过广泛宣传教育,在学校中形成强有力的集体舆论,从而帮助大家提高认识水平,提高维护规章制度的责任感,形成群众相互监督,共同遵守的气氛。 (2) 严格地检查督促 规章制度有它的严肃性。学校领导必须了解师生对规章制度的认识和评价,检查规章制度的执行情况,对模范执行规章制度的人和事,要及时表扬激励;对违反规章制度的,要给予批评和处分。 (3) 领导以身作则 领导要带头执行规章制度,给教师学生做出榜样,起到潜移默化的作用。对不能履行岗位职责的领导,按自动放弃岗位处理。 东街小学校委会议事规则 一、议事原则和议事内容 1、议事原则: 坚持“三个代表”重要思想,践行科学发展观,认真贯彻执行党的路线、方针、政策;坚持解放思想、实事求是,把上级精神与我校实际相结合,创造性地开展工作;坚持民主集中制原则,实行集体领导和分工负责相结合的制度;坚持抓大事、议大事。 2、议事内容: 传达学习上级文件会议精神,并提出贯彻意见,研究学校发展规划、改革方案、年度工作计划和总结;研究机构设置、干部人事工作、重要规章制度;研究教学科研、业务指导工作中的重大问题和经费预决算等工作中的重大问题;其它需提交校委研究的重大事项。 二、议事程序 1、校委会一般每月举行一次,由校长召集并

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