2013年中学班主任培训心得体会.docVIP

2013年中学班主任培训心得体会 在已经进行了两天的xx市中心城市中小学骨干班主任提高培训班上，聆听了四位专家的精彩报告，真的是获益匪浅。今天，来自xx的xx老师给我们做了一上午的讲座，讲座的题目是《班级教育管理中的创新与实践》，报告非常精彩，语言非常幽默，颇有激情，不时赢得阵阵掌声，虽然听报告坐了半天，却没有觉出劳累，没有觉得烦，听后感觉触动很大。 陈老师的创意无限让自己的班主任生涯远离了职业倦怠感，他的消灭班级的粉笔头的创意、他的简约讲台布置、他的班历的创意、他的卫生值日安排、他的招标……都是智慧的体现，都是用心的创造。小小的创意，解决了大问题。他的“人无我有，人有我优，人优我新，人新我特”指导方针给了我们很好的启迪。 陈老师的班级公约也是非常独特，引导着班级文化的方向，导向着班级风气，善于用积极的语言、新颖的呈现方式、冠以响亮的名字，琅琅上口，易于记忆，让公约入学生脑，进学生心。这是值得我学习的地方，想想以前自己所制定的班级公约、自己所看到的班级公约大都是“不……不准……”，这样的公约有多少人能够背诵出来，又有多少人会很好地执行呢……背，尚不能，做，谈何容易啊！ 陈老师的做法中很多是我们曾经有过的做法，但是我们没有坚持下来，只是当时的灵光一现……这是遗憾的地方。 今后的工作中，我觉得我应该做好以下工作： 一、准确把握学生特点，有针对性地开展工作 从我带的几届学生来看，这些学生大多有这么些特点：独生子女多，女生多；以我为中心，斤斤计较，缺乏互助和团队精神，难以相处；自我控制力差；有逆反心理等等。以后我将针对学生的这些特点，凡事多从学生角度去思考，想出解决办法，高起点，低落点，最终抓好落实。 1、教学生学会做人 学生的不文明的言行、自私自利、缺乏责任感、不能正确处理和同学的关系等等这些问题对我的工作触动很大。使我深切体会到教会学生学会做人是至关重要的，同时也是成才的根本。 2、激励——善于发现学生的闪光点，给他们信心 现在的孩子的确存在这样或那样的问题，我一开始经常是说教或严厉批评，这种办法有点效果，但是时间长了，学生逆反心理反而增强。以后我会尽量挖掘他们身上潜在的闪光点，好好加以利用，对其加以充分肯定，并大力扶植，一点点重树他们的自尊心与自信心。 3、时刻关心学生，给学生帮助 要经常问他们：你们有没有什么问题需要我帮忙解决的？有没有什么情况向我反应？问的次数多了，帮学生解决的问题多了，我想老师就会走进很多学生的心里，得到了他们的信任，他们就能真正接受老师的劝导和教育。除此之外，还经常会找学生谈心，了解他们的家庭经济状况﹑心情状况﹑健康状况、学习情况等。 二、以身作则，树立威信 班主任要树立威信，我觉得靠对学生“严”或“凶”并不能取得长久的效果。班主任自身的言行举止对能不能树立威信非常重要，换句话说处处为人表率，以身作则才是树立威信的良方…… 三、要建设一支得力的班干部队伍 抓好了班干队伍的建设，将会事半功倍。首先选拔班干是关键的第一步，对于班干特别是新生班班干的选拔，不能急于确定，一般找几个初认为还不错的学生，分配任务，多方考察，再推荐到班会选举。其次，对于确定好的班干，要经常给予指导，教其工作方法，给班干适当权力，以调动其积极性。再次，对班干部的工作要大力支持。当然，班干犯错误也是难免的，作为班主任要能理解并加以引导。 四、经常与学生家长取得联系 与家长共同加强对学生的教育和管理，是班级管理的一项重要内容，也是一项重要措施。小学生自控能力差，难免会出现这样或那样的问题，与其家长取得联系，通报其在校的思想表现和学习情况，并请求家长配合和支持，这是十分必要的。