美丽的大自然教案设计.docVIP

鲁甸县乐红乡小学教学设计 执教人： 执教学校 乐红小学 年级 班 年 月 日 课题 美丽的大自然 教材 浙教版二年级下册《品德与社会》 设计课时 二课时 实施课时 第一课时 教学内容分析 本课由“走进大自然”、“和大自然一起玩”两部分组成。以儿童身处大自然中有物管引起的直接感受引入，从他们看、听、闻、触摸等各种途径的真切体验出发，展现大自然的美好；小调查“七彩的大自然”旨在通过观察了解“校园内的植物有多少种颜色”这一可操作活动，帮助儿童关注身边的、同时又是最易于疏忽的自然环境，体验自然的神奇与伟大，激发学生对大自然的热爱。 教学目标 动用感官欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。 知道大自然中的动植物，有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。 知道一年四季有哪些可在自然中玩的游戏，在游戏中应注意安全。 教学重难点 一、动用感官欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。 二、知道大自然中的动植物，有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。 教具、学具准备 PPt课件，游戏用品及奖品 教学设计思路 教学产出 活动概况 导入——探究——巩固——小结 教学过程 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 谈话导入：同学们，今天老师为你们带来一些奖品，等会儿讲给认真听讲、举手发言积极、回答问题声音响亮的小朋友。 倾听 探究新知 欣赏大自然的美景，初步感受大自然的神奇美丽。 看一看。（出示大自然图片） 听一听。（播放大自然中的一些声音） 二、游戏体验，感受大自然。 1、模仿秀。 2、猜一猜。（出示各种自然中的实物） 3、讨论：在大自然中有些什么活动？（提示注意安全） 一、 学生欣赏感受。 听、辨认、回答是何种声音。 二、 1、自由模仿大自然中的各种声音。 2、闭眼利用各种感官辨认实物，感受大自然。 3、分组讨论，汇报讨论结果。 巩固提高 课堂小结 同学们，今天我们用自己的手、耳、鼻、眼，用我们的心感受自然，走进大自然，大自然带给我们那么多的快乐，我们要爱护大自然，热爱大自然。 作业安排 七彩大自然：观察校园内的植物有多少种颜色。 板书设计 美丽的大自然 看一看 听一听 摸一摸 … 教学反思 1 2