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理科综合生物实验部分（14） 1．（20分）（一）某古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊六种动物，它们之间的关系是：七星瓢虫、草蛉捕食红蜘蛛、蚜虫：红蜘蛛、蚜虫以植物的各器官为食物；花喜鹊、麻雀以草蛉、红蜘蛛、蚜虫为食。请回答： （1）从生物因素方面分析，花喜鹊和七星瓢虫属于 关系。 （2）某生物科技小组的同学为了保护古树，在古树上额外多放了一些古树上已有的一种小虫子，这种小虫子最有可能是上述动物中的哪一种? 。增放这种小虫有什么好处? 。请在下面的方框中写出该小虫为最高营养级的食物链： （3）上述所列生物及其生活的无机环境能否构成一个生态系统? 为什么? 。 （二）用酵母菌酿造啤酒的主要阶段为：加料→接种→通气培养→密封发酵。发酵结束后啤酒酒精含量最高为8%。 （1）上述酵母菌酿造啤酒的主要阶段中的“通气培养”要求通入 空气。 （2）从接种后到密封前这一阶段，酵母菌种群数量变化的曲线呈 型。 （3）酵母菌产生酒精的调节方式是 。 （4）请在右图中画出接种后，发酵罐中O2和酒精含量的变化趋式的曲线： 2．（22分）为探究土壤中的微生物对淀粉的分解作用，某校研究性学习小组准备了以下实验材料和用具，请按要求完成下列各步。 （一）实验材料和用具 （1）土壤浸出液：将取白花盆的土壤放入垫有厚纱布的烧杯中，加蒸馏水搅拌，然后将纱布连同土壤一起取出，将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用：（2）试管；（3）烧杯：（4）淀粉糊：（5）蒸馏水；（6）斐林试剂；（7）碘液；（8）量筒：（9）酒精灯等。 （二）实验步骤：下面写出了实验的第一步，请你完成后面的步骤 （1）取两只烧杯，编号为A、B，加入 。在A烧杯中加入30mL 作实验组，B烧杯中加入 作对照组。 （2） （3） （4） （三）请写出可能的实验结果及相对应的结论： （提示：可设计表格表达） 第一种可能结果及结论 第二种可能结果及结论 第三种可能结果及结论 结论： 结论： 结论： 3．Ⅰ．（12分）干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物发生器，使羊乳汁中含有人体干扰素。请回答： （1）科学家将人的干扰素基因与乳腺蛋白基因重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的___________细胞中，然后，将该细胞送入母体内，使其生长发育成为转基因动物。 （2）在该工程中所用的基因“剪刀”是 。将人体干扰素基因“插入”并连接到羊体细胞DNA上所需要的酶是 。人体干扰素基因之所以能“插入”到羊的DNA内，原因是 。 （3）请在下框中画出某DNA片段被切割形成黏性末端的过程示意图。 （4）如何检测和鉴定人的干扰素因素已被成功导入羊体内？请写出两种方法： 、 。 （5）为了使T淋巴细胞在体外产生大量的干扰素，有人进行了实验，可是当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后，细胞分裂就停止了。请你用细胞工程的方法，以小鼠为实验对象，提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖，又能获得大量小鼠干扰素的实验设计简单思路： 。 Ⅱ．（10分，每空1分）右图为人体细胞示意图，请据图回答： （1）图中能发生碱基互补配对的细胞器是　　　　（填标号），不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在　　　　　（填标号）中。 （2）若此细胞能