感恩父母说课Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

一、设计背景及学情分析 “乌鸦反哺，羊羔跪乳”、“谁言寸草心，报得三春晖”，感恩父母自古以来就是人类的美德，然而现在的中学生大多是独生子女，从小在父母的呵护中长大，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。为了把中华民族感恩的传统美德一直延续下去；也为了唤回学生回报爱心的良知，重新构筑健全的人格，激发学生爱的情感。所以，我设计了《感恩父母》这节班会课。 二、教学设计 （一）教学目标 1、充分调动学生的积极性，大多数同学能亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。 2、通过本次主题班会的学习，学生能够了解父母之爱、感受父母之情、体验爱的圣洁、无私和伟大；学生学会理解父母、关心父母、孝敬父母，以实际的行动报答父母。 （二）教学重难点 重点：培养感恩父母意识，学会对父母感恩。 难点：在生活中学会感恩父母。 （三）时间安排：一课时 （四）教学环节： 三、教学方法 根据中学生的心理特点，以及本节课具体的内容，我采用了故事、创设情境、合作交流、体验、感悟等方法进行教学，充分调动学生的积极性、参与性和情感性，体现学生的主体性原则。 四、指导思想 1、突出心育素质教育； 2、面向全体学生；　 3、做到因材施教； 4、注重道德教育。 五、教学过程 我能为爸爸妈妈…… 六、预计教学效果 这节课我把感恩母爱作为了切入点，以亲情为主线，进而扩展到感恩父母之爱，升华为他人之爱，万物之爱。采用了故事、创设情境、合作交流、体验、感悟等方法进行教学，预计一定能调动学生的积极性、参与性和情感性，取得良好的教学效果。 * （四）教学环节： 亲情 1、古诗导入、渗透亲情 2、倾听故事、感悟亲情 3、倾述心声、感受亲情 4、体悟关爱、感恩亲情 5、创设情境、体验亲情 6、拓展延伸、升华亲情 7、快乐心语、承诺亲情 亲情 1、古诗导入、渗透亲情 2、倾听故事、感悟亲情 3、倾述心声、感受亲情 4、体悟关爱、感恩亲情 5、创设情境、体验亲情 6、拓展延伸、升华亲情 7、快乐心语、承诺亲情 感动中国: 关于母亲的颁奖词 熊丽——母亲是儿的生命 　　2006年12月26日她遭遇一场特大车祸,致使全身大面积重度烧伤,当时,她已怀孕6个多月，必须接受抗生素治疗烧伤,而前提条件是必须放弃腹中胎儿。她抱定生命至圣的信念,承受了炼狱般的痛苦，拒绝使用抗生素,毅然承受血肉剥离的痛苦,生命绝境中几乎无所不能的母爱每分每秒都在泣血而歌。在经历长达37天与死神的顽强博弈后,一个健康的男婴呱呱落地。她用常人难以想象的超凡勇气和坚定毅力,谱写了一曲荡气回肠、感人肺腑的母爱之歌。熊丽以她母爱的坚强情怀,克服了常人难以克服的困难,诠释了什么是伟大的母爱。 颁奖词 当惨祸来临，她放弃了容颜，护住了胎儿的时候，如同花瓣凋落化为泥土滋养春天，熊丽表现着纯粹的母性。 10、 9、 8、 7、 6、 5、 4、 3、 2、 1、 我常常带着一颗虔诚的心感恩上苍的赋予， 我感恩天， 感恩地， 感恩生命的存在， 感恩阳光的照耀， 感恩丰富多彩的生活。 我感恩， 感恩生活， 感恩网络， 感恩朋友， 感恩大自然， 每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。我感恩…… 让我们用善良的眼神审视这个温暖的世界， 让我们用善良的心怀感知这个世界， 让我们用感恩的心回报这个世界 感恩 *