《学前教育原理》形考.doc

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、学前教育原理作业1 一、填空题   .学前教育肩负着?????保育??? 学龄前儿童,促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。 .学前教育学的任务是研究学前教育现象和????学前教育问题????? 。 .确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是  陈鹤琴孺子室蒙台梭激发儿童的“内在纪律”,科学活动 、 艺术活动 和 文学活动 蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面,即肌肉训练、实际生活练习、????感官练习??? 和????初步知识教育??? 。 .中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴????国外学前教育理论?? ,探索????中国化???的学前教育理论。福辽莉娜克鲁普斯卡娅  二、名词解释   .学前教育学 :学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域,目的在于揭示学前教育规律,阐述学前教育的原则、方法。   .家庭学前教育 :家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在家庭中对学龄前子女实施的保育和教育。   .社会学前教育 :社会学前教育是由专职人员在由社会组织建立的专门化的学前教育机构中对学龄前儿童实施的保育和教育。   6.观察法 :观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。 观察法 :观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。   文献法 :文献法是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献以获得研究对象资料的研究方法。  调查法 :调查法是以访谈、问卷、测验等间接手段获取某一学前教育现象和问题的现状、成因、发展等方面资料,从而对研究对象的特征作出概括的研究方法。 实验法 :实验法是根据研究假设,运用一定的人为手段,主动干预或控制对象的发生、发展过程,借助观察、测量等手段,探索、验证教育现象因果关系的研究方法。 ?四、分析题 1.。 学前教育的公益性就是指学前教育具有造福公众、让社会获益的性质2.思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响。 学前教育原理作业2 一、填空题(20分,每处1分)   1.弗洛依德认为“本我”实行的原则是  按快乐行事    。   2.“乐意与人交谈,讲话礼貌”是《纲要》中?????语言? ????领域教育的目标之一。   3.维果茨基认为,人的高级心理机能发展的根源在于?????社会的交互作用?????? 。   4.从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人来看,??????良好道德品质的形成????????是儿童社会化的核心与关键。   5.儿童观是人们对儿童的   看法、观念   和  态度    。   6.幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿????感受美????????? 、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。   7.儿童的主观能动性是指儿童对外界影响的  选择 、 吸收 和  消化  的主动反映能力。   8.皮亚杰认为,儿童思维中的自我中心的机制关键在于同化与顺化的???平衡???????? 。   9.幼儿园教育目标的功能特点有:???????价值规范性??? ?,普遍性,结果导向性,?????可分析性?????? 。   10.影响儿童身心发展的四个主要因素:  遗传 、环境、   学前教育   和儿童的自主建构。   11.学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的??总要求??? 。? 它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的??????出发点??? 和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的??????根本依据??? 。   12.从学前教育的目标体系来看,????活动教育目标????? 是实现学前教育目的最基本的目标要素。   13.品德心理结构主要包括道德认知、道德情感和?????道德行为???????? 三个部分。   二、简答题(50分,共5道,每道10分) 1.简述《幼儿园教育指导纲要》(试行)中各领域的目标。 答:(1)、健康领域目标:第一,身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快。第二,生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。第三,知道必要的安全保健常识,学习保护自己。第四,喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。 (2)、语言领域的目标:第一,乐意与人交谈,讲话礼貌。第二,注意倾听对方讲话,能理解日常用语。第三,能清楚地说出自己想说的事。第四,喜欢听故事、看图书。第五,能听懂和会说普通话。 (3)、社会领域目标:第一,能主动地参与各项活动,有自信。第二,乐意与人交

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henxifeng
该用户很懒,什么也没介绍

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