动态网页制作实例说课.ppt

《动态网页制作实例教程—Dreamweaver ASP与SQL》说课稿 单位：信息工程系 姓名：仇环 说课内容 人才培养方案及专业培养目标 说教学大纲 说教材 说教法和学法 说学情及学生学习方法指导 说教学过程 说板书设计 人才培养方案及专业培养目标 潍坊工商职业学院的办学目标：以就业为导向，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才，为地方区域经济发展服务。突出职业教育办学的实践性、职业性的特色。 本专业的培养目标：具有计算机硬件、软件的基础理论知识和计算机系统的实际应用与维护能力，理解计算机的基本原理，熟练掌握微机和计算机网络的基本操作、信息管理系统软件开发和维护能力、网页网站开发等技能的面向工作一线的高素质技能型人才。 说教学大纲 1、课程定位 《动态网页制作实例教程-Dreamwearver ASP与SQL》是一门研究动态网页及网站设计与构建的基本原理和基本方法的课程；是计算机类专业必修的一门专业课；是具有系统的网络技术、数据库技术、软件编程技术和网站构建方法与技术，实践性很强的课程。本课程是学生学习后续课程和完成课程设计与毕业设计不可缺少的重要基础；是日后从事技术工作的重要工具。 说教学大纲 本课程的总课时数为160，其中实践课时为80课时。其主要内容包括：网络技术、网页技术、数据库技术与Internet技术的基本知识；动态网站设计与构建的基本原理；面向对象分析、设计与实现的基本思想和方法等。根据培养对象的层次特点，本课程在开发学生综合应用能力、和创新能力的培养有着重要的地位；为培养面向工程的应用型人才以及学生就业奠定了基础。 课程的考核方式为平时表现占10%，作业占10%，实践占30%，理论考试占50%。 说教学大纲 2、课程目标 本课程是计算机应用技术、计算机信息管理等专业的重要专业课，追求会用、会做是本书的教学目标。基于上述分析，对本节课确定如下三个教学目标： （1）知识目标：掌握网站开发的一般流程和步骤，对动态网页制作有系统全面地认识和了解。 说教学大纲 （2）能力目标：对所要建设网站的初步分析能力；独立制定所要完成功能的分析、设计及制定实施方案；完成学生信息管理系统的开发；对所开发的网站进行简单的功能测试；提高口头与书面表达能力、人际沟通能力。 （3）素质目标： 提高团队精神和协作精神、艰苦奋斗意识、心理素质和克服困难的能力。 希望通过本课教学，使学生在知识的理解和掌握，能力的锻炼与提高、情感的培养方面都能有所收获。 说教学大纲 3、教学重点与难点 （1）课程的重点：课程的重点：Request对象、Response对象、Session对象、Application对象和Server对象；SQL Server数据库与ASP。 （2）课程的难点：使用Session和Application对象保存数组信息；利用Connection对象、Recordset对象、Command对象实现数据库的深入操作。 说教学大纲 （3）解决办法： 针对近年来高职学生的入学水准，采取启发式、任务驱动式、案例式、讲练融合、讨论式等教学方法，把知识传授和技能培养密切结合起来进行教学。 加强现代多媒体技术在网络程序设计课教学中的应用，使用Flash动画形象地展现静态和动态网站的工作过程及程序执行过程，提高课堂教学效果。 课堂讲授采取精讲多练，分层推进等。 说教学大纲 通过讲练结合，用真实的ASP实例在真实的ASP环境下运行，让学生真切地感受到ASP动态网页的妙处，从而提高学生的兴趣，提高学生的学习热情。 针对动态网页制作课综合性很强的特点，加强学生的课后练习和辅导以及学生实验的辅导和考核。 说教学大纲 4、课程的高职特点和发展趋势： （1）课程的高职特点 ①课程结构与内容实用化、综合化、职业化 将知识传授与能力培养、网站设计与构建、软件工程技术有机结合，将职业素养与职业技能融为一体，将理论与企业实际融为一体。 ②实践教学 根据未来企业岗位能力的要求，培养本课程实践能力，由单项训练到综合训练。创建了在线实践平台，学生可直接在网上进行学习。 说教学大纲 （2）发展趋势： ①以能力为本位，以市场需求为导向，以培养高技能应用型人才为中心，为社会输送实用人才，强调实践与实验，注重动手能力。 ②加大实训的力度，增加实训的时间，按行业的要求培养出市场所需的熟练的技能型人才，实现真正的“零距离”。 说教材 由丁桂芝主编的国家示范性高等职业院校重点建设专业教材《动态网页制作实例教程》是我校选用的教材，2008 年4月出版，其目标定位为培养动态网页制作方面的技能型、应用型人才。本教材共分8章，分别是VBscript的简介、ASP的应用基础、HTML表单与ASP、ASP对象、SQL Server 数据库与ASP、