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人教版Unit I Good Friends说课教案 今天我说课的内容是高一英语第一单元good friends, 本单元谈论的主要话题是朋友和友谊。朋友在人的一生当中必不可少，通过本单元的学习，我们会了解到许多关于交友及朋友之间的故事。下面我先简单介绍本单元的教学目的和要求。 Teaching aims and demands: 学习的日常交际用语是1）如何表达喜欢或不喜欢2）朋友之间有了误解如何表达歉意。 掌握课文中出现的相关词汇，句型，和短语。 本单元的语法重点是直接引语和间接引语。 为了完成以上教学目的和要求，我对本单元做了如下安排。 Step I. Warming up 第一步：热身，我先设计了几个话题： 如：What should a good friend be like? What quantities should a good friend have ? Can you say sth about your good friends? 围绕这两个话题，让学生展开对话，讨论。这样做既练习了口语，又对与友谊相关的词汇做了复习。 Step II. Listening 这一环节我利用教材提供的一个小听力材料，为学生搭建听力练习的平台。这个小材料是三个好朋友之间的对话，通过听，学生们可了解更多的有关朋友之间信息，如：互相帮助，互相扶持，出现问题如何解决等。为了增强听的效果，听之前我还为学生们准备了几个小问题， What are they arguing about? What do you think they should do to solve their ploblems? 这些问题要留待他们听完之后再回答。 Step III. Speaking 这一部分就以学生说为主，练习英语口语。我先提供一些个人情况的自我介绍材料，然后让学生们模仿着去推销自己，以此方式交到更多的笔友或网友。在练习的时候，鼓励学生们尽量使用本单元要求的表示爱憎的句型，如：I like/ I enjoy/I hate...等。 Step IV. 课文解析 我分以下几个步骤进行 1．读前。我先假设了一个情景， you were alone on a island, 就象鲁滨逊漂流记当中所描绘的那样，组织学生讨论如果想生存下去，依你看来要那些最基本的东西，让学生们从所给的选项中进行选择，并说出自己的理由。这样不但有利于培养学生的想象能力，增强生存意识，而且引导学生为下一步阅读作好思想准备。 2．阅读。本文描述的是美国电影（荒岛余生）的情节，通过主人公因飞机失事被困荒岛，四年荒无人烟的岛上生活让他对人生，对待朋友和他人有了正确的认识。通过阅读，同学们要了解文章的大概内容。 3读后。根据刚才的阅读，我针对文章的理解设置了几个问题，评价学生对文章的理解程度，然后再结合文章发表一下自己的看法。 语言学习。这一部分我设计了具有一定语境的十个句子，在语境中引导学生加深对新词汇的理解和记忆，同时帮助学生解析课文当中出现的难度较大的句子。在这一环节还要引入语法的学习，直接引语和间接引语之间的转换。用机械练习加深印象，然后设置语境，灵活运用间接引语。 Step V.综合技能 我设计了一个十分真实的任务：给一位笔友发一封电子邮件，与他交朋友。本部分的重点是通过写作训练使学生能够用正确通顺的英语电子笔友介绍个人的情况。这个任务不但能够促进学生利用快捷便利的因特网，为交友提供一条捷径，而且由于贴近学生的生活有利于调动他们的积极性。 Step VI. 总结 到此为止，本单元内容已基本结束，最后要做的就是收尾工作，我带领学生对本单元出现的重难点内容进行回顾，为他们理清思路，从而达到巩固的目的。