2008-2009学年高三第二学期班主任工作计划.docVIP

2008-2009学年高三第二学期班主任工作计划 高三下学期的的班主任工作是最重要的一个阶段：要在原来的基础上更进一步，不但不能放松，还更加的要认真、仔细。 学期目标、口号，向全班同学提出：争取全员上本科！ 高三后期管理工作，有这样的几个中心。即建立学生对高考的自信心；保持学生对学习的恒心和耐心；使学生始终能保持一颗平常心。尽力解决好学生的心理问题，是高三后期班主任工作的重中之重。 一、建立学生对高考的自信心，是成功的根本。 “决心即力量，信心即成功”，对高考保持信心是学生学习的最基本的动力。在高三班主任后期工作中，我将激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。 （1）利用一切机会，对学生作出肯定性的评价。班主任要善于发现学生进步的表现，一旦发现，就要充分肯定，随时遇到学生都可以与其聊两句，为其加油鼓劲。 （2）多给学生提供摆脱失败，放松心情的机会。也是培养学生自信心的一个手段。 高三的考试中，很少有学生会每一次考试都是成功的，对考试发挥失败的学生，要让学生在在宽松的气氛中去反思，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且吸取经验，为下一次的考试取得成功而做准备。 二、培养学生的耐心和恒心是成功的保证 高三后期，练习题量加大，难度加深，考试频频。及时帮助学生进行经验总结，相互学习，使学生的恒心和耐心得到提高，非智力因素在一定程度上可以很好的促进学生心理素质的增强和意志品质的提高。 三、调整学生心态，使其始终保护一颗平常心，是成功的关键。 （1）认真作好准备，多与同学谈谈心，在一定程度上减轻了学习忧虑症和考试焦虑症，提高了学习效率。 （2）引导学生准确的认识自己，避免因嫉妒、狭隘而产生心态失衡。 （3）利用家长会、电话指导家长为孩子的成长建立一个优质而宽松的学习环境，使他们在调整学生的心态上发挥积极的作用，使他们对子女的帮忙真正帮到点子上。 （4）要带动科任教师齐努力，对学生进行学法指导。 三——五月份准大事记 3月5、6日一模考试、3月底高考体检 4月二模考试 5月 三模考试、高考强化训练 考前培训 对以上的各次活动进行事前的预计和事后的情况分析，尤其是三次考试，是历练，是冲击，更是提供经验的好机会，所以要对每一个同学尤其是升学有望的学生做好细致的分析。 一、一模以后，“向自习课要效率”。 “自习课”更应该叫“自修课”，“修炼”、“修行”是来不得半点含糊的。让学生用最短的时间，摸索出一套适合自己的效率最高的二轮自习课安排。——进一步完善以前的那种说法：狭路相逢智勇者胜！ 二、二模以后，“回顾兼小结”。 这段时间，学生的基础知识涉猎较多，底子基本成型，想要拔高和飞跃，重点仍在一个“悟”字上，所以必须让学生学会“回顾兼小结”（这一步过早过晚都不行）。“回顾”是对以往知识的熟悉、巩固；“小结”则是对其进行的对比、归纳和加深。督促学生落实好这一步，比多做几道题效果更好。 三、三模以后，“如何整理心情？” 此时的学生，什么道理都懂，但什么道理也都难以入耳，如何让他们排除那些干扰尤其是来自内心的干扰，就显得至关重要。“守住一颗宁静的心” 四、补充说明 个别生工作适时而定，班级管理也有微调，随事易时移而化，此非三言两语可尽。一言一蔽之：渗透。