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2012—2013学年第二学期三年级语文教学工作总结为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,现对本学期的工作做以回顾总结:一、精心制定教学计划开学前根据课标的要求,新教材的编写特点,结合本班学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校统一时间安排,合理设定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。学会从内容提要对不同的课文明确了重难点,体会思想。会听、说、写、阅读。二、注意规范学生的学习习惯正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几个方面:1、课前预习,课后复习。每天放学时都为学生布置具体预习任务,并适时交给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,老师抽查的方法进行督促。通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉复习了。2、正确的上课方法。明确告诉学生"该说时就说,该听时就听,该写时就写",认真听课,积极思考。学会听课,学会做笔记。3、写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练,使学生的字越来越好,作业美观。三、认真抓语文知识的积累每位学生都有一本摘抄本,将所学课文、课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累,提高学生对古文化的感悟能力,并进行记忆积累。四、所取成绩在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩。1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、学生的语言积累有所增加。3、学生的语言综合运用能力有所提高。五、存在问题1、没有能全面,多层次提高学生的语文水平。2、作文水平整体偏低,指导训练力度不够。3、在教学中,也存在一些不良因素,比如:学生积极性没有提高,在课堂上有时不能提出问题,独立思考能力较差;在教学方法上还没有掌握课改后的教学要求,还应从多方面去激发学生兴趣;对学生的阅读理解能力还应加强培养。在今后的教学中,我还应多花时间寻求新的教学理念,教学方法。
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