2012年齐镇中学教育工作计划.docVIP

眉县齐镇初级中学 2012年教育工作计划 2012年，我校将以县局教育工作会精神为指针，继续以创建县域教育现代化学校为目标，本着“让每一位教师和学生都得到发展和提升”的办学宗旨，秉承“以人为本、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，坚持“以师表风范引导人，以创新方法培育人，以严格管理塑造人，以优美环境陶冶人，以健康风气鼓舞人，以教学业绩造就人”的管理策略。坚持育人为本，紧抓文化建设、课堂教学改革和校本培训，深入做好学校常规管理工作。在精细化管理中提升内涵，在课堂教学中夯实素质教育基础，在校园文化建设中彰显底蕴，在学科实践活动中打造特色，促进学校教育质量稳步提升，赶超进位。 一、以加强未成年人思想道德建设为突破口，推进学校精神文明建设上台阶 1、认真学习领会《国家中长期教育改革和发展纲要》，按照县局2012年教育工作会精神，制定加强师生道德建设的具体措施。针对师生员工的实际情况，认真开展“三讲两实践”思想道德建设教育活动。每学期末组织开展一次师德师风“三评议”活动。 2、加强师德修养，转变教育观念。积极开展多种形式的师德培训和研讨，用现代教育观、学生观引领德育工作，把德育目标与时代要求联系在一起，广泛开展形式教育活动。进一步加强学科德育渗透，把德育实施途径与课改精神统一起来，强化社会、家庭、学校三结合教育功效，增强德育工作的针对性和实效性。 3、深入开展第9个“中小学弘杨和培育民族精神月活动”， 充分利用传统文化节日和历史纪念日活动，加强对学生的人文精神教育。3月份，组织和开展好三月份学雷锋月活动。 二、以育人为中心，努力营造和谐健康的育人环境，拉伸育人格局 1、切实加强学校德育工作的领导。成立学校德育工作领导小组，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想，形成班主任负责，其他教职工共同参与的育人氛围，充分发挥各个层面的教育职能，注重做好“特殊学生”的帮教转化工作，注重捕捉学生的闪光点，进行激励性教育，把德育工作与特色活动相结合，营造和谐规范的育人环境。 2、继续办好家长学校，充分发挥家长学校、家长会、家访的作用。不断提高班主任家访工作的针对性实效性，建立特殊学生月访制。继续做好“周五家长接待日”工作。 3、加大校园文化建设，培育特色鲜明品位高雅的校园文化氛围。围绕一些重大节日，组织师生开展多种形式的校园文化活动。重点抓好校园文化建设“四个一”工程建设：即建立一套规范有序的管理机制，创设一个整洁优美的校园环境，弘杨一种健康向上的校园精神，开展一系列丰富多彩的文化活动。上半年，完成校园文化建设提升工程。 4、加强班级文化建设。以制度文化、精神文化、活动文化、环境文化为主要内容，以《齐镇中学班级文化建设方案》为依据，全面开展班级文化建设活动，进一步营造健康和谐、努力奋进的班风和学风，全面提高学生的综合素质。 三、以活动为载体，不断丰富德育内容，提高德育工作实效 1、继续实施“自主体验德育大课堂”活动。结合学生现实生活，用那些生活中看得见摸得着，能体验、有感受的实例，让学生亲自参与活动，亲身体会，感悟道理，提高学生的思想道德素质。要求做到各班每周一次小活动，政教处每月组织一次大活动。 2、开展好法制安全教育活动。结合“六五”普法，广泛宣传和学习《义务教育法》等法律，本学期准备聘请法制辅导员做法制教育报告，增强师生的法制观念和意识。加强对学生课外、校外活动及课后管理工作，减少和杜绝不安全事故的发生。同时要抓好反邪教警示教育工作，积极创建“平安校园”。4月份，做好法制安全教育月活动。 四、坚持“加强指导、注重过程”的工作策略，强化德育工作的特色 1、以养成教育为重点，实行分层培养，规范学生行为，培养学生文明素养。按照学生成长规律，将《中学生行为规范》分解成层次递增的培养目标和教育内容。初一以养成教育为目标；初二以规范教育为目标；初三以前途理想教育为目标。 2、严格要求，强化管理，优化育人环境。进一步完善各种常规管理制度（包括班级德育工作考核制度、升国旗制度、学生考勤制度、班级管理制度、文明班级标准、优秀团干、三好学生评比制度、“二操一课”制度、卫生管理制度、考试制度、安全制度）切实推行精细化管理，继续坚持“三会”制度，进一步突出“五个一”的养成训练，即整顿一个阵容，建立一种秩序，培养一种习惯，坚持一项制度，树立一个观念。对学生和班级进行德育考核，采取周评、月评和学期总评相结合的评价机制，有力地促进学生良好行为规范的训练和养成。 3、进一步深化“创佳评差”和创建“文明校园”工作。不断加强校园文化建设，积极优化育人环境，通过校风、教风、学风、文化墙及各种规章制度，办好广播室、专栏、板报等，使学生对规范耳濡目染，记在心间，落实在行动中。 4、贯彻“健康第一”的思想，重视抓好学校的体、卫、艺工作。结合校情、学情，因地制宜地开展