内科护理说课.pptVIP

一、内科护理中护士的角色 照顾者 协作者 教育者 代言者 管理者 计划者 研究者 内科疾病的医嘱往往是：“内科护理常规、XX级护理……”其中内科护理常规包含那些内容？ 二、内科一般护理常规 1.病室环境良好 2.热情接待病人 3.卧位正确、舒适 4.必要时吸氧、吸痰、建立静脉通道 二、内科一般护理常规 5.监测生命体征 6.留取标本 7.及时准确地执行医嘱 8.进行入院指导 9.填写有关入院表格、卡片 10.严密观察病情 二、内科一般护理常规 11.饮食护理 12.心理护理 13.认真做好基础护理、内科专科护理工作 14.执行交接班制度 15.根据内科疾病特点备好抢救物品 16.病人出院前，做好出院指导 三、内科护理等级 （一） 特级护理 （二） 一级护理 （三） 二级护理 （四） 三级护理 各个等级护理中的观察、巡视时间有什么不同？ 四、内科病人心理护理 1．门诊内科病人的心理反应 急诊病人焦虑、恐惧和依赖 慢性病病人：怀疑、思想负担重 普通病人求医择优、审慎等 2．住院内科病人的心理反应 心理压力大、焦虑、烦恼、悲观 三、内科病人心理护理 1．主动热情的接待病人 2．理解、同情病人 3．作好说明、解释工作 4．安慰、开导病人 三、内科病人心理护理 5．缓解病人心理压力 6．加强健康教育 7．激励、支持病人 作为门诊护士你将怎样避免与病人及家属发生冲突？作为病房护士你将怎样取得病人信任，使病人积极主动的配合诊治、护理？ 五、内科疾病的分期护理 1．急性病期病人特点 起病急 、易恶化 2．护理措施 解释、安慰，加强观察，配合诊治 1．慢性病期病人特点 躯体和精神上痛苦，压力大 2．护理措施 心理护理，加强生活护理，配合治疗， 提高适应能力，进行健康教育 1．危重病期病人特点 病重、体弱、求治心切 2．护理措施 忙而不乱，熟练配合抢救， 加强基础护理，避免并发症 1．康复期病人特点 病情基本稳定，可有残疾， 情绪焦虑、抑郁 2．护理措施 心理护理，加强功能锻炼， 培养生活自理能力 1．老年病人特点 脏器功能衰退，抵抗力下降， 记忆力下降，性格改变 2．护理措施 尊重、关心老年人， 做好生理护理，用药护理 慢性病期病人和急性病期病人谁更关注诊治效果？谁更关注生活质量？你将怎样有针对性的进行护理？ * 内科护理 第一章 绪 论(说课) 已学课程？本学期所开课程？ 内科 护理 解剖生理学 常用 护理技术 健康评估 药理学 护理心理学 护理礼仪 人际沟通 护理学导论 思考 特级护理 适用于病情十分危重、生命垂危者 一级护理 适用于病人病情危重，需绝对卧床休息者 二级护理 适用于病人病情较重，生活不能自理者 三级护理 适用于病人病情较轻，生活基本能自理者 特级护理 一级护理 二级护理 三级护理 护理措施要点 1、专人24小时护理 2、制定、落实护理计划 3、及时、准确填写特别护理记录 4、备好急救药品、用物 5、做好基础护理 1、每15—30分钟巡视病人一次 2、制定、落实护理计划 3、及时、准确填写特别护理记录 4、备好急救药品、用物 5、做好基础护理 1、每l—2小时巡视病人一次，观察病情 2、按护理常规护理 3、给予必要的生活及心理协助 1、每日巡视病人2次，观察病情 2、按护理常规护理 3、给予必要的生活及心理协助 课堂练习题 （一）内科病人心理特点 （二）内科心理护理常用措施 （二）内科心理护理常用措施 思考 你现在知道哪些内科常见病？有什么特点？ （一）急性病期病人的护理 （二） 慢性病期病人的护理 （三） 危重病期病人的护理 （四） 康复期病人的护理 （五） 老年病人的护理 思考