人教版高中英语说课稿汉语unit 7 living with disease.docVIP

说课稿 教材分析 我所讲的这节课是关于一个天生就是艾滋病的女孩的生活和一些艾滋病知识。通过她的生活让我们正确认识艾滋病并帮助这些人。这是一篇记叙文，文章结构清晰，内容简单， 所涉及的虚拟语气已在上节课讲过，所以应该让学生正确理解这篇文章非常重要。我就讲了一节泛读课，通过对文章的结构分析，细节提问题，看图片，收集有关资料等方法，方式去理解这篇文章。 教学目标 1．理解课文 2．了解关于艾滋病的一些知识 三．教学重点与难点 重点：正确理解课文 难点：怎样帮助学生正确理解课文 四．教学辅助工具 图片，黑板，多媒体 五．学情分析 我所讲课的班级为理科差班，班里男生多，放弃英语的人多且基础太差，平时只关心记笔记而不思考老师的问题，也不注意老师所说的话。配合老师的只有几个，也就是英语爱好者只有七八个。 六．教学流程 1．新课导入 看图片介绍了一些关于艾滋病的背景知识。这些都与课文紧密相连。 然后看一个非常可爱的小女孩但患有艾滋病，引发学生对这样人的思考，从而更进一步认识艾滋病以及对其患者的态度。 2．教学过程 带着这种思考先预测课文内容。再听录音通过做判断正误去了解 一些相关知识， 然后通过仔细的阅读课文让学生知道本文的结构及每段每部分的大意。再依次把每段的细节及重点部分通过填空，问问题等形式让学生理解。最后提出问题：我们怎样对待及帮助艾滋病人，还会像开始所看到图片中那样去小看，抛弃她们吗？ 最后的作业是收集更多关于艾滋病的知识，让学生充分了解艾滋病，去帮助人类和社会。 七．教学反思 通过这课的讲解，达到了教学目标，突出了教学重点与难点，只是在对差班的教学方法上应该再降低难度。 高二英语第七单元的课文 赵雪梅 Unit7 Living with Disease Excessive reading: Born Dying 教案与说课稿 赵雪梅 清水河县普高 Teaching plan Unit 7 living with disease Born dying Teaching aims: to understand the text to know some knowledge about AIDS Teaching important points: understand the text exactly Teaching difficult points: how to help the students understand the text exactly Teaching skills: listening, reading and speaking Teaching methods: 1 pre-reading activity to predict what the text tells about 2 fast reading to get a general idea of each paragraph and carefully reading to further understand the text 3 post-reading to check the student’s understanding Teaching aids: multi-media Teaching procedures: Step I greetings as usual Step II lead-in Show pictures to introduce some background information about AIDS T: the AIDS patients are looked down upon by others, yes? Ss: yes T: now look at this picture. Is this girl lovely? What if she is an AIDS patient? Should we disgust her? Step III reading Pre-reading T: look at the title and predict four questions that you think will be answered in the text Ss… While-reading Listen to the tape, then do some true or fals