人教版高中英语说课稿汉语unit 18 inventjins.docVIP

人教修订版高二英语下Unit 18 Inventions Reading教案 本节课的教学指导思想 本节课的设计力求体现新课标的基本理念“提供多种选择，适应个性需求；优化学习方式，提高自主学习能力。”本节课的设计思路 本节课以新课标理论为指导，设计成为一节学生在主题资源网站平台上的个体学习与小组学习相结合的英语综合课。 注重学习方式的改进： 学生学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中英语课程倡导学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和小组合作等方式学习，实现学习任务的目标，在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。 基于以上思想，本节课采用浏览感受式、引导发现式和活动参与式相结合的学习方式，通过学生的主动参与，调动学生学习的积极性，充分体现学生的主体地位。 注重教学方法的创新： 新课标倡导任务型的教学模式。由教师帮助、引导学生完成一系列由浅入深，由感性到理性的学习任务，学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨练意志、活跃思维、展现个性、发展心志和拓宽视野的过程。引导和帮助而不是代替学生学习，一方面鼓励学生独立自主学习，另一方面应该组织和鼓励学生采取小组合作学习。根据本节课的特点，教师组织学生独立学习与小组合作学习相结合的教学方法，同时给予学生及时有效的帮助。 重视多媒体信息资源的应用： 新课标力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的丰富的课程资源。本节课的主题是发明，看似抽象，实则与生活密切相关，教师通过利用音像，网络等教学资源，拉近发明与学生之间的距离，拓展了学生了解发明的渠道，同时提高学生的学习兴趣。 注重对学生学习的评价： 在英语教学中，应建立多元化的评价目标，在以形成性评价为主的前提下，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。针对这节课，采取教师评价与学生自评相结合的方法，使学生积极参与表演及竞赛活动中。 高二下英语：Unit 18 Inventions 教案 ??发表日期：2009年3月31日?? ?? ????【编辑录入：baihezi】 The 3rd Period Reading Step 1 Revision Check the homework and then ask if they have some ideas of inventing some useful things to improve our life. Step 2 Pre-reading Do the ex on p59 Step 3 while-reading Main idea of each para: Para 1. By thinking about the way we think and practicing good thinking strategies, we can become more creative. Para 2. To ?think outside the box?is to try new ways to solve a problem. Para 3. Good solutions and new ideas are often the result of a change in perception. Para 4. Every new thought or idea has to be connected to what we already know. Para 5. Good ideas are the result of a long process of trial and error. Step 4 Language focuses: Deal with some language points if possible: Trial-try Application-apply Produce-production Inspiration-inspire Fail-failure Deep-depth Possible-possibility Connect-connection Awareness-aware Step 5 Post-reading: Listen to the tape and then finish the post-reading Ex on p60. Step 4 Homework Find out some sentences with the Attributive Clause. Preparations: Language Study on p 61. The 4th Period Gram