当代大学生性别角色发展现状调查分析.pdfVIP

， 2009年第12期 No.12 2009 ， （总第359期） EDUCATIONAL RESEARCH General No.359 当代大学生性别角色发展现状调查分析* 刘电芝 徐振华 刘金光 张 姣 黄 颀 李宇青 ［摘 要］ 对大学生的性别角色发展现状调查发现：大学生的性别角色双性化、未分 化和单性化各约占三分之一，传统占优势的单性化已让位于非单性化，理想的双性化与最 差的未分化同步增长，其比例远高于男性化和女性化，男性化比例男大学生高于女大学 生，女性化比例女大学生高于男大学生，传统性别角色的影响在减弱但依然存在；学生干 部和非学生干部性别角色都有所发展，但发展的趋势不同；男大学生性别角色发展略优于 女大学生，不同专业对男大学生性别角色有一定影响，理科专业有助于男大学生双性化特 质的形成，文科专业有利于男大学生男性化特质的形成，理科女大学生和文科女大学生性 别角色发展没有差异；父母教养方式对个体性别角色的发展有显著影响，民主型的教养方 式最优，有利于双性化的发展，溺爱型的教养方式最差，助长未分化的形成，非独生子女大 学生性别角色发展优于独生子女大学生。 ［关键词］ 大学生；性别角色；双性化；未分化；单性化 ［作者简介］ 刘电芝，苏州大学教育学院院长、教授、博士生导师 （江苏苏州 215123） 后的研究主要聚焦于：（1）对双性化理论进行检验 一、前言 和确认；（2）对性别角色与心理健康的关系进行探 究，表明双性化是一种健康的心理模式，而未分化 ［5］ 性别角色是指个体在社会化过程中通过模仿 是最差的心理模式。 近年来进一步的研究表 ［1］ ［6］ 学习获得的一套与自己性别相应的行为规范，反 明，双性化个体有更高的创造性， 男性特质在 ［2］ ［7］ 映着社会文化对男性和女性行为的适当期待 。 双性化中起主导作用 。 早期关于性别角色的研究将男性化和女性化看做 我国关于性别角色的研究起步较晚，但近年 位于性别角色连续体的两极。Constantinople率先 来发展迅速，主要分为以下两个方面：（1）采用 ［8］， 从理论层面对两极的男性化—女性化的心理学建 Bem性别角色量表或其修订版 调查了我国局 ［9］ 构提出了质疑，提出双性化的性别角色理论，认为 部地区大学生性别角色的分布情况。 结果表 ［3］ 男性气质和女性气质是独立的单一维度。 Bem 明，典型男性化和女性化的比例呈显著下降趋势， 编制出基于双性化假设的Bem性别角色量表 双性化和未分化陡然增多。双性化个