微机原理与接口技术课程设计任务10级计算机科技2班.docVIP

微机原理与接口技术课程设计任务书1 一、课程设计题目：汉字显示器 二、专业班级：10级计算机科技2班 三、设计学生： 叶大放 四、课程设计目的 学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。 五、课程设计名称及内容 应用STAR ES598PCI单板开发机系列接口芯片设计一个字符点阵为8χ8 LED显示器接口，显示字符”计、算、机、专、业“，每个字符显示2秒，每个字符之间插入★，循环显示。且显示的汉字向左移动显示。 六、任务和要求 1.设计出正确的接口电路原理图，要求用PROTEL绘图软件绘制电路图，并注明器件的名称和管脚。 2.正确运用所给器件布线，搭接硬件电路。 3.选用汇编语言编写主程序以及子程序。 4.调试并排错，包括硬件电路和软件编程部分的错误。 5.写出完整的课程设计总结报告，并按时提交。 七、设计方案提示 在STAR ES598PCI单板开发机中，用户程序存储器共32KB。在PC机上调试，可使用Winxp Xingyan集成环境； 行法： 按行写显示代码，每行写一个字节， 从上向下， 8行写8个字节。需要显示亮的点写为0，需要灭的点写为1。适用于上、下滚动花样显示。 八、其它 九、参考资料 1.《微机原理与应用》大连理工大学出版社 2.《微机原理与接口技术》北京航空航天大学出版社 3.《微型计算机原理与汇编语言》电子工业出版社 4. 微机原理与应用方面的期刊、杂志 5.《单片机基础》修订本．北京航空航天大学出版社，2001 微机原理与接口技术课程设计任务书2 一、课程设计题目：竞赛抢答器 二、专业班级：10级计算机科技2班 三、设计学生： 王珍珍 四、课程设计目的 学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。 五、课程设计名称及内容 设计一个用于智力竞赛的抢答计时器。按下启动钮，开始抢答，参赛方（八方）分别按不同的抢答按钮参与抢答。一旦其中一位按下按钮，相应的显示号（1-8）亮，此时若其它按钮按下均无效。若无一人按下按钮，则抢答结束（以后再按抢答钮无效）。 六、任务和要求 1.设计出正确的接口电路原理图，要求用PROTEL绘图软件绘制电路图，并注明器件的名称和管脚。 2.正确运用所给器件布线，搭接硬件电路。 3.选用汇编语言编写主程序以及子程序。 4.调试并排错，包括硬件电路和软件编程部分的错误。 5.写出完整的课程设计总结报告，并按时提交。 七、设计方案提示 在STAR ES598PCI单板开发机中，用户程序存储器共32KB。在PC机上调试，可使用Winxp Xingyan集成环境； 1.接口可以使用8255A或8155。 2.选手号可以使用LED七段数码管显示。 八、其它 九、参考资料 1.《微机原理与应用》大连理工大学出版社 2.《微机原理与接口技术》北京航空航天大学出版社 3.《微型计算机原理与汇编语言》电子工业出版社 4. 微机原理与应用方面的期刊、杂志 5.《单片机基础》修订本．北京航空航天大学出版社，2001 微机原理与接口技术课程设计任务书3 一、课程设计题目：竞赛评分系统 二、专业班级：10级计算机科技2班 三、设计学生： 黄世伟 四、课程设计目的 学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。 五、课程设计名称及内容 用STAR ES598PCI单板开发机和接口芯片设计一个四个评委使用的竞赛评分系统，最高得分10分，编程求其平均得分，并显示其最后得分。 六、任务和要求 1.设计出正确的接口电路原理图，要求用PROTEL绘图软件绘制电路图，并注明器件的名称和管脚。 2.正确运用所给器件布线，搭接硬件电路。 3.选用汇编语言编写主程序以及子程序。 4.调试并排错，包括硬件电路和软件编程部分的错误。 5.写出完整的课程设计总结报告，并按时提交。 七、设计方案提示 在STAR ES598PCI单板开发机中，用户程序存储器共32KB。在PC机上调试，可使用Winxp Xingyan集成