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《数据库系统原理》课程设计指导书 一、课程设计目的 《数据库原理及应用》课程设计是为配合数据库系统原理课程的教学而独立开设的实践性课程，对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。通过。本课程设计的主要目标是： 1．通过课程设计使学生进一步巩固所学的知识，加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和综合应用水平。 2．通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。 3．培养学生自主学习、独立设计、独立调试程序的能力。 4．培养学生初步的软件设计能力，形成良好的编程风格。 二、课程设计要求 1、、专业性不要太强。 6、考虑到设计工作量大，可以2-3个同学一组共同协作完成一个项目的设计与实现，但各成员的工作必须有明确的分工，各组题目不得重复。 三、课程设计内容 1．系统分析与数据库设计阶段 1) 通过社会调查，选择一个实际应用数据库系统的课题。 2）进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。 3）设计数据模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。 2．应用程序设计阶段 1）完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入。 2）实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决方法。 3．系统集成调试阶段 对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性能，改善系统用户界面。 4．课程设计报告撰写阶段 该阶段应完成以下文档资料的撰写： 1）课程设计的题目、系统的总功能和各子模块的功能。 2）主要算法简述。 3）程序流程图，数据流程图，E-R关系图。 4）使用的数据库表结构的详细情况。 5）课程设计的总结，主要包括以下内容。 课程设计中遇到的主要问题和解决方法。 创新和得意之处。 课程设计中存在的不足，需进一步改进的设想。 课程设计的感想和心得体会。 以上内容要求干净整洁，符合课程设计的要求和规范。 四、步骤与安排 依照教学计划课程设计时间为2周，具体安排可参考下表。 序号 设计内容 内容 时间(天) 要求 1 选题与收集资料 选择课题，进行系统设计的准备工作。 1 在小组内进行分工，并进行系统调查，收集相关资料，进一步熟悉开发工具。 2 系统需求分析与功能设计 根据课题的要求进行简单的需求分析，设计相应的数据流图，得出相应的系统功能需要 1 系统数据流图 3 总体设计 根据功能需求，设计系统的总体结构 2 系统总体功能模块图 菜单的设计 4 数据库设计 完成数据库的概念设计、逻辑设计，按数据库设计方法和规范化理论得出符合3NF的逻辑模型 2 ER图设计 ER图转化为相应的关系模式 设计数据库的逻辑模型(以表格)，在机器上完成数据库的物理设计 5 应用程序设计 设计并编写输入\输出、查询\统计、数据维护等功能模块的应用程序。 5 根据个人能力，可以选用VB、VC等高级编程语言设计界面，并实现与数据库的连接，最终实现系统的全部功能。 6 程序调试与测试 自行调试程序，成员交叉测试程序。 1 记录测试情况。 7 设计报告与成果提交 撰写设计报告并提交相应资料与成果 2 报告按要求规范书写。 五、考核方式与成绩评定 课程设计的成绩根据学生在课程设计期间的态度、课程设计的完成后演示情况和难易程度，课程设计说明书的质量综合评定。不符合要求的设计报告，抄袭的设计报告或者在设计中完全未参与者将按不及格处理。 考核成绩按优、良、中、及格和不及格五个等级打分（使用百分制参照：优：90-100，良：80-80，中：70-79，及格：60-69，不及格：60以下）。 各阶段的图表与文档、数据库作为考核的内容，成绩计分按优、良、中、级评定。附：课程设计报告参考实例 学生成绩管理系统的设计与实现 一、绪论 ………………………………………… （绪论是整篇文章的开始，应简要说明选题的缘由，设计与研究工作的目的、范围，相关领域以及前人的工作和知识空白，理论基础的分析、研究方法、研究内容、实验方法，预期结果和意义。） 二、系统需求分析 学生成绩管理工作是学校学生管理工作的重要组成部分，现在相当一部分学校的学生成绩管理工作仍沿用手工方式。随着学校规模的扩大、学生人数的增加，效率低下、容易出错的手工方式越来越不适应实际管理工作的需要，按照软件工程原理和数据库技术开发学生成绩管理系统已成为学生管理部门的迫切需要。本实验实现的学生成绩管理系统主要包括以下功能： 1． 完成数据的录入和修改，并提交数据库保存。其中的数据包括：学生信息、课程设置、学生成绩以及操作员信息等； 2．实现信息查询。主要包括：学生信息查询、课程信息查询和成绩查询等； 3．具备一定的安