幼儿园大班科学活动《转陀螺》说课稿.doc

　　大班科学《转陀螺》说课稿 　　各位评委，老师大家晚上好！今天我说课的内容是大班科学《转陀螺》。 　　一 说教材 　　（一）说设计意图 　　现实生活中转动的现象随处可见，像风车的转动，车轮的转动……，在我们成人看来是理应如此再正常不过的事情，却深深吸引着我们的孩子，转动的奥秘让孩子产生了浓厚的兴趣和探索欲望，为了顺应孩子的心理，我选择了转陀螺这一科学探索活动来帮助幼儿去发现探索并体验转动的乐趣。 　　（二）说活动目标 　　根据教材内容及大班幼儿的认知水平，我制定了以下三个活动目标： 　　1 探索学习彩色陀螺的制作方法。 　　2 再做做玩玩中，观察陀螺旋转时色彩的变化。 　　3 体验自制玩具的愉悦和成功感。 　　（三）说活动重难点 　　本次活动的重点是让孩子学习彩色陀螺的制作方法，观察陀螺旋转时色彩的变化。同时也是本次活动的难点。 　　二 说活动准备 　　为了使孩子顺利开展探索活动并获得经验，我做了以下准备： 　　1 幼儿自带的各种小陀螺。 　　2 白色硬卡纸、牙签、火柴棍、铅笔、彩笔、剪刀、雪花片。 　　这些准备一是可以丰富幼儿已有的知识经验便于幼儿更好地把握已有的知识重点。二是体验自制玩具的愉悦和成功感。 　　三 说活动过程 　　（一） 导入。幼儿自由玩陀螺，学习转动陀螺。 　　1教师提前安排小朋友看《战斗陀螺》碟子 　　教师：小朋友，昨天我们看了《战斗陀螺》的碟子，那小朋友想一下除了陀螺能转动之外，在我们的日常生活中还有哪些东西能转动起来？他们是怎样转动起来的？ 　　教师：现在请小朋友把陀螺拿起来和你的好朋友一起玩陀螺，看看它是怎样转起来的？ 　　2幼儿自由结伴玩陀螺，教师巡回指导，请幼儿介绍转动陀螺的方法。 　　（二）教师引导幼儿讨论制作陀螺的方法。 　　1 教师出示已做好的陀螺，重点让孩子观察制作好的陀螺是用哪些材料制作的。 　　2 教师和幼儿共同讨论并总结制作步骤： 　　A 将雪花片压在硬卡纸上剪出圆形； 　　B 用不同的背景来装饰圆形； 　　C 用火柴棒装转轴。 　　（三）幼儿自由设计制作彩色陀螺 　　这一环节的重点一是让孩子学会制作陀螺；二是特别要注意孩子的安全问题。 　　教师：小朋友，刚才我们一块讨论了制作陀螺的方法，那小朋友现在就动动你的小手，制作一个属于自己的玩转小陀螺吧！在制作过程中一定要注意安全。 　　教师鼓励幼儿选择丰富的色彩用多种方法制作陀螺。教师在屋内来回走动，一边注意在制作陀螺的过程中孩子的安全问题，一边帮助不会做的小朋友。 　　（四） 组织幼儿进行转陀螺比赛 　　1幼儿转动陀螺，教师启发幼儿思考：为什么静止时能看到很多颜色,而转动时就看不到那么多的颜色呢？ 　　2引导幼儿思考为什么有的陀螺转不起来，有的陀螺转的时间很短？ 　　活动延伸： 　　幼儿自制不同形状的陀螺，比较不同形状的陀螺旋转时有什么不同？ 　　我的说课结束，有不当之处敬请指出。谢谢！ 　　 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628