幼儿园大班数学活动《时钟》教案设计.docVIP

大班数学：时钟 绿梅幼儿园 胡珍艳 活动目标： 1、在复习整点半点的基础上，初步认识分钟，了解时针、分针、秒针的关系。 2、感知时间与生活的关系，尝试合理安排作息时间，形成初步的时间观念。 活动准备： 1、教师操作材料：实物钟一个；多媒体课件。 2、幼儿操作材料：自制玩具钟和录表人手一份。 活动过程： 1、引起兴趣。 （1）师：今天来了一位好朋友，（出示钟）你们认识它吗？ （2）提问：钟面上有什么？（时针、分针、数字、刻度）引出秒针。 （3）了解时针、分针和秒针之间的关系：秒针走一下是1秒，走一圈是多少时间呢?(1分针)。 2、复习认读整点半点，初步感知分钟。 师：你们都认识时钟啊，那么时钟说要来考考你们。 出示多媒体，个别认读整点、半点。 出示6点10分，设疑：这是几点呢？（请个别幼儿认读）分针走一格表示什么？分针走了几小格？（集体数10分钟） 3、拨钟游戏《老狼老狼几点钟》。 师：小朋友真能干，把钟面上的时间都认出来了，下面要来玩一玩拨钟的游戏。我来当老狼，你们来拨时间。 教师报时间（5点钟、10点半、9点5分），幼儿拨钟（教师检验、同伴相互检验）。 4、尝试制定时间表。 讨论交流：我们认识了时钟，那么时钟跟我们有什么关系呢？它会告诉我们什么呢？ 师：时钟可以告诉我们时间，那么你们愿不愿意当时间的小主人，自己来记录时间呢？ 观看多媒体，集体记录时间表。 ① 师：（播放多媒体）时钟可以告诉我们几点起床，几点上幼儿园，几点吃午饭、几点离园，晚上几点睡觉。 ② 师：你们是几点做这些事情的呢？现在就把时间记在表格里。 ③ 幼儿根据图片内容（起床、上幼儿园等）记录时间。 ④ 个别幼儿交流记录内容。 （3）小结：时钟是我们的好朋友，它会告诉我们什么时间该做什么事情，让我们遵守时间真正成为时间的小主人。 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628