幼儿园小班乡土教材课《龙虾舞会》说课稿.docVIP

龙虾舞会说课稿 一、设计思路 　 小班幼儿对自然界的一切都感到非常的好奇。幼儿在平时吃龙虾，看龙虾，抓龙虾的过程中都表现出了积极的态度。在平时的晨间谈话中幼儿总是讨论昨天我们家买了龙虾，或者我妈妈烧了龙虾给我吃等等。 　　孩子们对龙虾的议论中，发现对“龙虾”有极大的兴趣，然而，孩子们对龙虾的许多知识不了解，对龙虾的身体结构以及它的生活习惯感到好奇，因而引发认识萧溪龙虾的活动，龙虾舞会是一节乡土教材课，通过活动让幼儿不仅了解龙虾还更加了解家乡萧王庙的美食特产—龙虾。 二、、教学目的： 　 1、知道龙虾是萧镇的特色美食，培养幼儿爱家乡的情感。 　　2、了解龙虾身体外部和各部位的名称。 　　3、观察龙虾的外形特征，用图画的形式让幼儿认识龙虾。 难点： 知道龙虾是萧镇的特色美食，培养幼儿爱家乡的情感。 重点： 观察龙虾，了解龙虾身体外部和各部位的名称。 三、龙虾，龙虾范画一张，油画棒，没上色的龙虾图若干张。 四、说学法： 1演示法：是教师通过讲解谈话，把实物给看，帮助他们获得一定的理解，本次活动的演示法是引导幼儿 2操作法：操作法是指幼儿3此外，我们还适时采用了交流法、鼓励法加以整合，使幼儿获得，幼儿是学习的主人，以幼儿为主体，创造性条件让幼儿参与探究活动，不仅提高了幼儿探究能力，更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习兴趣。本次活动采用的学法有： 1表达法：以幼儿为主体，创造性条件让幼儿参加探究活动，不仅提高了幼儿的语言表达能力，同时也增加了幼儿的合作能力。在活动中，我们提供幼儿看一看的外形特征，然后用语言说一说表达出来，2 尝试法：《纲要》指出教师活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628