计算机技术实验教案23页.docx

【首页】课程名称计算机技术实验（I）-1授课专业电子信息科学与技术电子科学与技术电子信息工程光信息科学与技术信息安全年级课程编程类型选修课校级公共课（ ）；基础及专业基础课（ ）；专业课（√）选修课限选课（√）；任选课（）授课方式课堂讲授（）；实践课（√）考核方式考试（）；考查（√）课程教学总学时数32学分数2课时分配实践课32学时教材名称《电子信息专业实验教程》作者赵刚出版社及出版时间四川大学出版社，2005.8指定参考书《微型计算机原理与接口技术》《微型计算机系统原理及应用》《微机原理与接口技术》《微型计算机接口技术及应用》作者何小海周明德倪继烈刘乐善出版社及出版时间四川大学出版社，2003.1清华大学出版社1998.6电子科技大学出版社2000．2华中科技大学出版社，1996授课教师 蔡锦成张乐职称高实工程师单位电子信息学院授课时间2006.8~2007.1注：表中（）选项请打“√”。【理、工科】周次第 8 周 ， 第 1 次 实验备 注章节名称实验一 8088基本指令练习和DEBUG调试授课方 式理论课（）；实验课（√）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握8088汇编语言基本指令使用掌握DEBUG调试程序方法；熟悉汇编语言源程序的建立及执行程序的生成过程;掌握EDIT、MASM、LINK的使用；教学内容提要时间分配练习8088汇编语言基本指令用DEBUG调试执行文件在指定的内存单元设置数据用DEIT生成汇编语言源程序（*.ASM）用MASM生成目标文件（*.OBJ）用LINK生成执行文件（*.EXE）用DEBUG调试执行文件按照要求执行程序，记录并分析数据讲授45’实验90’ 第 1 页教学重点与难点调试工具的使用各种寻址指令的使用执行程序和检查数据的方法使用INT 3 结束程序写完整的汇编语言程序DEIT生成汇编语言源程序用MASM生成目标文件若有语法错误则需使用DEIT修改源程序直到没有语法错误INK生成执行文件并运行若未达到设计目的则需使用DEBUG调试程序找出问题后再用DEIT修改源程序9．执行程序和检查数据的方法讨论、练习、作业思考题：1．能否不使用结束程序命令？ 2．在汇编语言程序中能否不定义数据段？3．能否不使用结束程序命令？4．分析实验数据5．完成实验报告教学手段多媒体演示学生动手实验参考资料《微型计算机原理与接口技术》何小海 等 编，四川大学出版社《微型计算机系统原理及应用》 周明德 编，清华大学出版社【理、工科】周次第 9 周 ， 第 2 次 实验备 注章节名称实验二建立90H个二进制无符号数 授课方 式理论课（）；实验课（√）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握循环程序的编写方法在指定内存区域存放数据教学内容提要时间分配握循环程序的编写方法用DEBUG调试执行文件在指定的内存单元检查数据按照要求执行程序，记录并分析数据讲授45’实验90’ 第 2 页教学重点与难点循环指针的设置条件转移指令的使用为零标志的检测方法讨论、练习、作业思考题：1.能否不检测标志位实现条件转移？2.分析实验数据3.完成实验报告教学手段多媒体演示学生动手实验参考资料《微型计算机原理与接口技术》何小海 等 编，四川大学出版社《微型计算机系统原理及应用》 周明德 编，清华大学出版社【理、工科】周次第 10 周 ， 第 3 次 实验备 注章节名称实验三 多字节十进制数加法/减法授课方 式理论课（）；实验课（√）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握循环程序的设计方法掌握标志位的使用方法掌握带进位的加法/减法指令及对应的十进制调整指令的使用教学内容提要时间分配设计并完成多字节的十进制加法程序设计并完成多字节的十进制减法程序讲授25’实验110’ 第 3 页教学重点与难点标志位使用设计循环程序带进位的加法/减法指令十进制调整指令对累加器和标志位的影响多字节加法/减法进位处理讨论、练习、作业思考题：在何种情况下，十进制调整指令对累加器和标志位产生影响？调试循环程序如何设置断点？教学手段多媒体演示学生动手实验参考资料同实验一【理、工科】周次第 11 周 ， 第 4 次 实验备 注章节名实验四 十六进制数与ASCII码转换授课方 式理论课（）；实验课（√）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握计算机常用码制及转换编程方法掌握分支程序的编制及调试方法教学内容提要时间分配设计并调试十六进制数转换成ASCII码程序设计并调试ASCII码转换成十六进制数程序讲授25’实验110’ 第 4 页教学重点与难点内存单元中十六进制数与ASCII码的存放方法十六进制数的分离与组合方法分支程序的编写方法保护寄存器讨论、练习、作业思考题：当寄存器不够使用时，可采取何种方法解决？分离与组合十六进制数应注意那些事项？如何保证分支程序正常运行