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多媒体课程设计报告.doc 15页

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多媒体课件设计课程设计报告 题 目: “信息交流”课件设计与实现 学生姓名: 学 号: 专业班级: 指导教师: 设计时间: 2011年下学期第1周 指导老师意见: 评定成绩: 签名: 日期:2011.9.15 摘 要 随着计算机科学领域的多媒体技术发展,CAI(Computer Assisted Instruction 计算机辅助教学)被大量地应用于教学,并成为教学手段现代化的一个重要标志,而多媒体课件作为一种表现力丰富的新教学媒体,已成为一种新型的教材形式和课堂教学手段,制作课件要遵循“集图、文、声、像为一体”的原则,力求形象、生动地展现教学内容。 这种动态的教学方式给学生以视觉刺激,激发他们的学习积极性,体现了现代教育以人为本的宗旨。能够使用教学工作更加具有趣味性,互动性,专业性,提高教学水平和教学效率。 信息交流是人的基本需求,是我们日常生活中必不可少的生活方式。它能够促进人的沟通,对人的感情和生活有着非常重要的作用。本次课程设计从信息交流的意义、信息交流的方式这两方面着手,通过一些在同学们生活中的一些常见的例子来吸引同学们对本节课的兴趣,并可以让学生认识到日常交流的重要性,让同学们用正当的交流方式来和别人沟通,通过安全的沟通的方式,让自己和与自己有关的信息安全。本次课程设计是以信息交流为主题,以上述观点为主线,运用Powerpoint制作出符合要求的课件。制作得主要流程为:确定方案、准备素材、初步制作、装饰处理、预演播放。 关键词: 多媒体,PPT课件制作,信息交流、 1 课程设计的目的和意义 本次课程设计主要采用Powerpoint制作出符合要求的课件,通过对课件的制作将知识进行迁移,从而提高自己应用信息交流工具的能力、实际动手能力。进一步巩固上课学到的知识,从而达到老师所要实现的教学目的。 1、了解多媒体课件设计的一般过程。 2、明确多媒体课件设计与制作的基本原则。 3、熟悉多媒体课件需求分析的目标、任务与方法。 4、掌握多媒体课件设计的常用方法。 5、学会撰写规范的多媒体课件设计方案说明书。 意义:课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将和实际有机的结合起来,学生的分析、解决实际问题的能力。提高学生适应实际、实践的能力。 2 需求分析 2 .1 总体需求 2 .2 功能需求 。通过课件,能够使学生学到“传统黑板粉笔”教学之外的东西。 2 .3 其它需求 开发环境:Windows XP 操作系统 硬 件:Intel Pentium processor 1500MHz 599MHz,512MB 内存 软 件:运行环境:Windows95 以上的操作平台 PowerPoint是Microsoft公司Office系列办公组件中的幻灯片制作软件,由于它和其它Office软件一件,容易使用,界面友好,因此在设计制作多媒体课件中,应用也很广泛。 ?? 主要特点1 PowerPoint的主要特点   (1)"幻灯片"式的演示效果   PowerPoint制作的多媒体课件可以用幻灯片的形式进行演示,非常适用于学术交流、演讲、工件汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合。因此PowerPoint文件又常被称为"演示文稿"或"电子简报"。   (2)强大的多媒体功能   PowerPoint能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中,使课件具有强大的多媒体功能。 2 操作界面 3 视图   PowerPoint共有五种视图: (1)幻灯片视图 即当前课件页的编辑状态,视图的大小可以通过"常用"工具栏上的比例栏进行调整;(2)大纲视图 主要用于输入和修改大纲文字,当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便;3)幻灯片浏览视图 是一种可以看到课件中所有幻灯片的视图,用这种方式,可以很方便地进行幻灯片的次序调整及其他编辑工作;4)备注页视图 主要用于作者编写注释与参考信息;(5)幻灯片放映视图 即当前幻灯片的满屏放映状态。 1 创建课件页   (1) 新建文稿  启动PowerPoint,在"新建演示文稿"对话框中选择"空演示文稿"。   (2) 选择版式在选取版式对话框中选择"空白版式"。 在文件夹中找到自己所需的背景图片“黑色背景0.jpg”,调大尺寸充满整个幻灯片;设置图片为冲浊色;将图片置于底层;

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