教务处工作自查总结报告.doc

教务处工作自查总结报告 2010-2011学年度第一学期按学院工作计划与教务工作计划，有序开展工作，履行了部门应尽的职责，较圆满地完成了各项工作任务。教务处现将本年度工作完成情况自查结果汇报如下： 一、所完成的工作： 1、教学常规管理正常、有序。 教务处加强日常教学管理的力度。一是教学基本文件日益科学、完善，为规范管理和即将迎来的人才培养水平评估奠定了基础；二是教学检查制度化、规范化确保了正常的教学运行，教务处坚持每天的教学巡查、与督导处坚持定期的教学活动检查。坚持教学活动的计划管理。每学期初，教务处下达学期工作计划，按期推进各项教学工作，保证了各项工作的有序推进与规范、落实。顺利完成了本学期19个专业70个班级400多门课程的课表编排及课程的教学任务。 2、精心组织，在建筑工程系参加技能比赛取得骄人成绩。 经过教务处多方努力和精心组织，教务处组织了我院建筑工程系参加了贵州省建设厅、教育厅牵头，联合建设企业、相关大专院校组织的贵州建设职业教育集团，集团坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以重点学校为龙头，以专业为纽带，整合教育资源，形成整体优势，突出专业特色，拓展就业渠道，增强整体实力。通过加强产教结合、校企合作、校校联合，优化资源配置，实现资源共享，提高职业院校适应市场的核心竞争力。充分发挥群体优势、组合效应和规模效应，促进资源共享、打造职业教育品牌，提升职业教育的综合能力，为贵州省建筑、建材及相关行业培养更好、更多的实用型人才。集团以整合资源，共享资源，联合培养市场需要的技能型人才、建立信息交流平台，共享信息资源、促进集团内学校的专业建设完善就业指导机制，满足职业院校毕业生升学、就业和企业用人需求、为职业院校学生实习、实训及专业课教师培训提供支持，为企业岗前培训、在职人员培训、继续教育等提供服务工作、探索职业院校人才培养和企业人力资源运作的模式、合作进行科学研究、技术和产品开发及应用，推介集团内外职业教育经验、探索和尝试集团成员之间不同合作形式，并延伸至成员单位以外的不同领域。我院参加该集团后可享有优先与成员学校签署人才需求订单、优先获得成员学校提供的优秀毕业生、优先获取成员学校研发的科学技术成果、优先享用集团内各种职业教育资源和各类信息、根据需要由成员学校对本单位员工进行经常性的继续教育与培训等权利。我院是唯一参加该集团的民办院校，对我院建筑工程系学生的教学培养和就业起到了很大的作用。 3、加强了对系主任工作的指导、督促与检查。 本学期教务处在开课计划、基础教材征订计划、试卷的命题及把关等方面多和系主任进行了协商和交流。各系都制订了相关的计划、内容和措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括听、评课，集体学习与教学经验交流等教研活动。 4、严把教学质量关，加强教学常规检查力度。 在本学期开学时，教务处组织了系主任和督导处对所有的新教师和上新课的老教师进行试讲，对试讲结果不理想的不允许上课。严把教师选课质量关。在教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范操作，教务处通过教学巡查及检查教案、教学日志、学生日志等一系列的教学常规检查，使检查科学、客观、公正、真实地反映了目前我院的教学现状及每一位教师的教学情况，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的促进作用。 5、编排新学期课程、教材计划 根据学院的工作安排，教务处组织了各系主任根据实训处提供的调整后的课程体系编排了课程计划，组织了各出版社及书商积极提供样书，系主任及任课教师遴选教材。根据各任课教师的选择教务处做好了教材征订计划。 二、工作中存在的问题 在取得一定成绩的同时，我们也存在一些不足，主要体现在以下方面： 1、师资队伍的建设有待进一步加强。尤其是建筑工程系教师严重缺乏且极其不稳定，对稳定教学很不利。 2、职业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。 3、教材管理方法及水平有待进一步提高。 4、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能及时归档。由于教务处人员有限且都身兼数职，无专人管理档案，所以管理欠缺。 三、展望未来 随着学院办学规模的不断扩大，以往的教学管理模式已明显滞后。再加上学院将迎来人才培养水平评估，我们的教学管理及人才培养都面临了新的挑战，为此我们应从以下方面来完善教学管理和教务管理： 1、完善教学管理制度 根据教育部高教司[1998]3号文《高等学校教学管理要点》的相关精神，为实现高等学校教学的科学化和规范化管理，切实提高管理水平、教学质量和必须效益，保障高等学校人才培养目标的实现，教务处将从教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价、教材建设、师资队伍建设等方面进行完善，建立符合国情和校情的教学管理制度。 2、进一步研究教学及其管理规律，改进教学管理工作