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教学改革立项申请书---基于“创新型人才培养目标”的电类专业基础课程教学模式研究.doc 16页

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表1 项目编号( ) 黑龙江省高等教育教学改革项目 申 书 项目名称: 人: 申请学校::联系电话:一、成员 主持人 姓名 性别 年龄 教授 主要教学改革与科研经历 2005-2007佳木斯大学教务处课题“数字电子技术教学方法改革” 主持 3.2006-2008黑龙江省高等教育学会课题“《电子技术》课程教学改革与实践” 主持 主要科研课题: 1.2001年81681部队课题“基于新训练科目的起倒靶电控系统设计” 主持 2. 2009年佳木斯大学科技处课题“太阳能路灯智能控制器” 主持 3.2009年佳木斯大学科技处课题“同步喷雾控制系统的研制N种典型电路仿真分析方法及研究项目组其成员 姓名 性别 年龄 单位 职称 学位 项目分工 副教授 硕士 完成项目方案的实施、完成项目论文写作发表 李凤霞 女 33 佳木斯大学信息电子学院 讲师 硕士 完成项目方案的实施 赵化启 男 37 佳木斯大学信息电子学院 副教授 博士 完成项目方案的实施 二、立项依据 1.选题意义和应用前景: 随着知识经济的到来,国际竞争的不断加剧,国家社会发展战略实为人才发展战略,大学创新型人才培养的质量已成为影响我国综合国力和国际竞争力的重要因素。高素质的创新型人才和关键领域应用型人才的培养,直接影响着我国科技领军人才队伍的质量,对我国在国际高科技领域中核心竞争力的形成具有重大的现实意义。因此,大学人才培养在我国整个高等教育系统中具有极为重要的战略地位,大学创新型人才培养是新时期我国人才战略的核心任务,是实施科教兴国战略和人才强国战略的重要举措,是提升国家核心竞争力、建设人才强国的必由之路,是推进我国经济社会发展、实现民族伟大复兴的必然选择,是时代赋予我们的艰巨而崇高的使命。 创新型人才培养是国家经济发展的重要基础,是引领社会进步的思想动力源,创新型人才培养是大学的主要任务。2010年5月,中共中央、国务院在北京召开了全国人才工作会议,胡锦涛总书记在会上发表了重要讲话,他指出,人才资源是第一资源,人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题,人才工作在党和国家工作中具有十分重要的地位,人才建设是推动经济社会又好又快发展、实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证,是增强国家核心竞争力的战略选择。温家宝总理在讲话中强调,人才资源是国家的战略资源,当今世界的国际竞争实为科技、教育和人才竞争,科技是关键,教育是基础,人才是根本。2010年7月,全国教育工作会议在北京举行,会议讨论贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》,提出“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的指导方针。总书记和总理在讲话中均深刻阐述了该指导方针的核心内涵及时代特征,强调“大力发展教育事业,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路”。教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。 在全球化与科技革命的背景下,中国大学面临着前所未有的挑战。近年来,我国高等教育已步入快速发展轨道,为社会、政治、经济和文化的发展提供了巨大支持。然而大学创新型人才培养的质量问题一直困扰着高教界乃至全社会。2005年,病榻上的钱老忧心忡忡地对总理说:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”因此,如何回答“钱学森之问”,如何培养创新型人才,成为大学面临的首要问题。 抛开国家层面,仅就大学毕业生而言,随着时代的快速发展,大学毕业生面对的是一个竞争日益激烈的社会环境,公司、企业在选人和用人时非常重视学生能否快速的掌握、使用新技术及在此基础之上的自主创新能力。因此,学生的创新能力、自主获取知识的能力就显得十分重要,具有新时代必须的自主创新能力将极大的提高学生的竞争力,也是提高毕业生就业率的保障。 但是,目前高校毕业生普遍存在自主获取知识的能力差、创新能力不强的现象。如何创建创新型人才培养模式以适应新时期对创新型人才的需求,摆在了广大教育工作者面前。为此,党十七大提出“提高自主创新能力,建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略,教育部于2010年5月4日下发了教办[2010]3号国外创新素质教育开展的比较早,无论在学术思想、教育理念,还是在办学模式、教育体制方面都比较成熟,大学创新型人才培养模式更趋合理化。大学创新型人才培养模式是在现代大学人才培养理念的指导下,以获取知识为基础,以开发智能为

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