高职学生对社会主义核心价值观认同度调查的启示——以浙江工商职业技术学院为例.pdfVIP

德育园地 2013年第8期 职翱通 高职学生对社会主义核心价值观 认同度调查的启示 — — 以浙江工商职业技术学院为例 黄 义 务 ，沈 澄 摘 要：在全球化的时代背景下，中国社会主义价值观念和传统的文化价值观正遭受着极大的冲击，高职院校 作为我国培养高技能应用性人才的阵地，必须高度重视培养学生的核心价值观。通过调查研究，以省级示范高职 院校学生社会主义核心价值观认同的现状进行分析，以审视和解读他们价值观的特点和态势，为教育工作者加 强高职学生的价值观教育提供有效的参考。 关键词：高职学生；社会主义；核心价值观；认同度 作者简介：黄义务，男，浙江工商职业技术学院讲师，主要研究方向为思想政治教育；沈澄，女，浙江工商职业技 术学院副教授 ，主要研究方向为应用数学教育。 中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1674—7747(2013)08—0077—04 2006年 10月，党的十六届六中全会的决议关 价值观的候选项 ，以自主呈现的频次来归纳学生 于和谐社会建设，在 “先进文化”概念的基础上提 对社会主义核心价值观的认同，具有能动性、真实 出 “和谐文化”，其中明确指出 社“会主义核心价值 性，笔者采用加权均值法分析认同度。 体系是建设和谐文化的基础”。2011年 lO月的十 (二)问题题面设计 七届六中全会提出：社“会主义核心价值体系是兴 本次调查采用随机走访该校学生寝室发放调 国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国 查问卷表，问卷题面设计 ，见表 1。调查不受性别、 特色社会主义发展方向。”五年来，社会主义核心 专业、年级等因素的影响，共发放问卷 1000份，回 价值体系不仅是学术研究的焦点，也成为了当今 收有效问卷 823份 ，回收率为82．3％，其中职高学 社会思想政治教育的核心。笔者以社会主义核心 生 233人 ，普高学生 590人(文科生 267人 ，理科 价值观认同度为专题 ，关注当前环境下，高职院校 生 323人)，经统计被调查学生的生源分布与全校 的学生对社会主义核心价值体系的理解和认同的 学生生源分布的权重 比基本一致。 情况，对省级示范建设高职院校——浙江工商职 二、社会主义核心价值观认 同度调查结果的 业技术学院的学生，进行了专题调查，以此为代表 分析 分析高职学生对社会主义核心价值观的共识 ，旨 (一 )对 “社会主义核心价值体 系”这一概念认 在为从事教育、管理和思想政治工作的教育教学 识的情况 工作者 ，提供必要的参考和建议。 总体上学生对 “社会主义核心价值体系”概念 一 、 社会主义核心价值观认 同度调查 问题的 有比较清楚印象的情况不是很理想，合计尚不能 设计 达到50％，普高学生的情况稍好于职高学生。调查 (一)问题设计原则 中还显示，学生对这一概念的了解渠道不够，更多 选取调查对象在没有提供任何价值观提示的 通过课堂教学获取，平时 自己在网络、媒体上较少 情况下，说出频数较多的价值观来作为基本共识 去关注这方面的内容(见表2)。 职：；5a通艰 2013~r8期 德育园地 表 1社会主义核心价值观认同度调查题面 题面内容陈述 调查过程解读 1．对社会主义核心价值观印象程度的调查： 1．了解学校教育对学生接受社会主义核心价值观 A印象深刻，有实践经历；B印象清晰，老师