学期领域教学计划之制程与产出.pptVIP

2007.08.15 台中市九十六学年度国教辅导团国中综合领域暑期教师进阶研习→学期领域教学计划之制程与产出 产出建议之流程 准备阶段→建立共识资源广用 1. 领域内教师沟通无碍、配合学校特色需求 及小区家长之期盼、凝聚共识。 2.教学型态及年级版本确立。 准备阶段→建立共识资源广用 3.专长调查、搜集数据、任务分工编组『全 员参与配课老师亦不例外。 4.期程通盘考虑家政、辅导、童军年级时数比例配当是否教学正常绝不沦为酬庸。 施行阶段☆☆☆课程编排 编排模式：固定基本模式、弹性发展模式。 固定基本模式： 1.依各校各年级已决定之现有版本；按表操课。 2.依现有师资现况，专长分布，教学型态三节连排，或 两节连排，甚至每周一节短线教学，相互支持，截长补短， 建立支持网或成立教学咨询点均可发挥奇大功效。 课程编排→固定基本模式 3.为避免僵化；建议仍必须定期召开教学研究会；领域内教师专业成长，建立中长程学习型组织。 4.持续教学档案建立分享与教学案例演示搜集；甚至重点节庆配合学校办理协同学新进或实习教师辅导研习，均可妥善提升本领域之教学地位 施行阶段☆☆☆课程编排 弹性发展模式： 可依现况及实际需求建立弹性适用课程 例如： 1.生活技能教育→家电使用简单维修换装→卫浴设备之去污保养常识学习，厨艺小常识体验→消灾防火技术器具演练。 绿化美化生命教育之体验→种树值福→校树校花之评选与调查，可食野生植物采集烹调。 施行阶段☆☆☆课程编排 休闲旅游常识经验培养搜寻→美食飨宴台湾小吃家乡风味小品制作研习→地方美食结合人文风情介绍。 健康养生园地建构分享→平衡饮食：六大保健食品→饮食养生：四季调养的生机饮食→对证食疗的生机饮食→运动养生：五行健康操、日体功法、八段锦、甩手拍掌功、太极、外丹、元极舞…等等。 其它配合教师个人特殊或专业之技能、设计出自发合宜、且配合领域指标需求；校内同侪认同之生动课程。 综合活动领域教学计划制作演练参考案 目录 1设计理念………………………. 2学期目标………………………. 3教学进度………………………. 4各学期课程大纲………………. 教学计划设 计 理 念一 本学期活动设计理念，是希望初入国中校园的国一新鲜人透过一连串的活动与游戏，在互助合作中结交新朋友、习惯新环境，除此之外还能发觉并肯定自己的长处，且能接纳、欣赏他人的优点，之后扩展到人际关系方面，以及管理自身情绪、观察家人情绪，由观察家人引到观察与家人的沟通与互动，进一步改善与家人的沟通处理、互动，希望更关心家人，另外也设计了服务校园的活动，使全班能更团结，并美化校园。 教学计划设 计 理 念二 活动设计则紧扣着综合活动的精神，藉由各种不同的活动能省思自我、体验实践，并将所学运用于生活之中。 在课程安排方面，本学期有48节课，除了原先安排的41节课之外，多加入两个单元，本学期除了活动领域《认识自我》、《生活经营》、《社会参与》、《保护自我与环境》四大主题的学习外，也融入了六大议题中的《家政教育》、《两性教育》、《生涯教育》、《环境教育》，希望学生能学习更多符合自己需求的单元。在本学期中观察并改善与家人的沟通方式，占有很多节课，目的是希望青春期的孩子，除了重视同侪间的互动外也能多关心、了解家人。 学期目标 1能觉察并欣赏自己与他人的长处 2能参与团体生活，体验分工合作的重要 3能适应新同学、新环境 4能学习人际关系处理的技巧与方式 5能管理自我情绪及处理人际间的情绪问题 6能改善与家人的互动方式及关心家人 7能拓展自己的资源系统，并学习运用身边的社会资源 8能察觉校园或班级可改善之处，秉持服务精神试着改善校园或班级问题 【一上教学计划总节数48节】 超级链接 综合活动领域教学单元参考案 设计理念一 在国中时期的青少年发展阶段，由于生理、心理产生变化，情感特别丰富，情绪反应与变化十分明显，对于他们内外在环境所产生的影响非常广泛，当他们感到开心时，生活态度会显得积极、但或遇到不顺心的事，会想极力逃避，甚至形成自杀意图，设计此单元的用意，是希望能协助学生因应各种情绪。 每个人都有自己的情绪，在人与人的相处中也免不了有情绪问题，藉由检视自己和同学、家人的情绪表现来探讨情绪带来的影响，并反省自己及参考他人的情绪处理方式，当情绪处于低潮时，最重要的是要懂得找到宣泄的管道，也希望藉此单元能进一步帮助同学了解如何处理情绪问题。 超级链接 参考档案 防火教育倡导 防火剪报 焦点解决短期治疗SFBTSolution-Focused Brief Therapy落实希望与尊重empowering to do something different working 参考档案 综合活动照片 教师专业成长与教学档案的建立 五