管好我的电脑教案-信息技术.docxVIP

参考教案三年级信息技术综合实践活动课第五单元教案管好我的电脑第一次活动 文件整理的奥秘教材分析：本课主要通过学习新建文件夹、转移、备份电脑文件等操作，对文件进行整理。经过本课的学习，不仅仅要让学生掌握整理电脑里的文件的一些操作方法，更重要的是要让学生养成整理文件习惯，以便能有效方便的使用这些文件。教学目标：知识目标：了解和掌握整理文件和文件夹的整理方法。技能目标：1、掌握转移、备份电脑文件操作方法2、掌握搜索电脑里的文件夹和文件的方法情感目标：通过对文件和文件夹的管理，让学生学会整理方法和养成整理习惯。培养学生自主探索、协作学习的能力，增强他们对现代信息技术的浓厚兴趣。教学重点：掌握文件整理的方法及操作过程。教学难点：文件的整理方法。课前准备：多媒体课件、一堆待整理的文件。教学实施建议：整理方法的多样化。操作方法多样化。要注重学生对文件管理的能力培养，正确认识文件管理的作用（方便自己，方便别人）。活动过程：（一）激发兴趣，谈话导入。1、许多同学已经养成了分类整理和保管个人用品的好习惯，会把自己的书包清理得井井有条（出示图片）。张小明还学会了把学习用品按不同的类别摆放。在他的小书桌里，铅笔橡皮放进了文具盒，教科书、课外书、练习本……（出示图片一），所有东西都整整齐齐摆在它们应该在的地方。上课的时候，他不用再乱翻乱找，可以集中精神听老师讲课了。这真是一个好习惯啊。（图片一）电脑中的文件，也需要经常整理，保持“整洁”的状态，这样方便自己和别人浏览、查找所需资料。2、今天，我们就一起来学习《管好我的电脑》这一课，相信大家一定会有许多收获的。（二）联系实际，体会文件整理的意义师：同学们平时都喜欢在网上下载些什么？交流一下。生各抒己见：下载一些自己喜欢的电影、图片、音乐、动画、游戏、网页、软件、学习资料等等。师：随着下载次数的增加，我们保存在计算机中的文件就会越来越多，各类文件堆放在一起就显得十分零乱（出示图片），不便查找。怎么办？师：我们可以通过采用分类的方法对这些文件进行统一管理。这也是非常有必要的，它会提高你的工作效率。（课件出示：□小知识：电脑对文件的管理，就像你对学习用品的管理那样，所有文件都分门别类存放在不同的“文件夹”里。）（图片二）（三）任务驱动，自主探究1、了解整理方法，初步学会分类。师：应该如何整理我的电脑呢？课件出示：●如何整理我的电脑1、按资料的用途，分类创建不同的文件夹；2、浏览网页时，注意要把下载的资料存放到各自的文件夹里；3、删除不再需要的文件。4、整理已经“放乱”了的文件。把同一类资料的文件，“转移”到本类文件夹中去。师：在前几次的探究学习过程中，张小明把搜集到的大量关于奥运会、恐龙、中国科学家相关知识内容的图片、文字、视频、网页等资料都放到了E盘（出示图片）。这些资料怎么分类？应该创建哪几个文件夹？学生小组讨论。课件提示：可按文件类型和文件主题分类。如先按文件类型分，可创建图片、文字、视频、网页四个文件夹，每个文件夹下再细分奥运会资料、恐龙资料、中国科学家资料三个子文件夹（如图）；如先按文件主题分，可创建奥运会资料、恐龙资料、中国科学家资料三个文件夹，每个文件夹下再细分图片、文字、视频、网页四个子文件夹（如图）。2、学习创建文件夹。师：知道怎么分类了，我们就可以开始创建文件夹了。怎么创建一个新的文件夹呢？观看多媒体课件，学生总结创建新文件夹的方法：点击“我的电脑”→进入E盘→点击“创建一个新文件夹”→为它命名→回车确认。师：还有什么方法？生：点击“我的电脑”→进入E盘→点击鼠标右键→新建→文件夹→为它命名→回车确认。学生自主练习，完成七个新文件夹的创建任务。不会的把课件打开跟着学习。3、学习移动文件师：文件夹创建完后，接下来我们可以做第二个任务：把一个文件从电脑E盘“移动”到D盘文件夹中。观看多媒体课件，学生总结移动文件的方法：点击“我的电脑”，然后打开E盘→选择这个文件→点击“移动这个文件”→ 选择D盘→点击“本地磁盘（D：）”前面的“+”号→找到目标文件夹→按下“移动”按钮。师：还有什么方法？生：点击“我的电脑”，然后打开E盘→选择这个文件→编辑→剪切→打开D盘目标文件夹→编辑→粘贴。师：把这个文件从E盘移动到D盘的一个文件夹，你只需要点击“本地磁盘（D：）”前面的“+”号。看到什么了？该怎么做？学生自主练习，碰到问题，可以请教老师，也可以在小组内交流解决。 4、学习复制文件师：刚才，咱们把文件从电脑E盘“移动”到D盘文件夹中，下面咱们再试一试，如何把这个文件从E盘“复制”到D盘？观看多媒体课件，学生总结复制文件的方法（略）。学生尝试操作，思考：还有其它的方法进行文件复制吗？请把你知道的方法和大家分享。小组讨论，交流方法（如：进入E盘，选定文件→编辑→复制→打开D盘目标文件夹→编辑→粘贴）。师：移