CLARION 模型 内隐.pdfVIP

心理科学进展 2006 ，14 （6 ）：844~850 Advances in Psychological Science CLARION 模型：内隐与外显技能学习的整合 杜建政 李 明 （河南大学教育科学学院，开封 475001） 摘 要 CLARION 是一个与其它认知理论明显不同的计算认知模型，它可用来研究内隐和外显学习交互 作用的各种定量数据。通过对经典内隐学习任务（如系列反应时任务、加工控制任务及其他高级认知加工 任务）的模拟实验，在与人类实验数据的拟合上，CLARION 展示出比以往认知模型更好的性能。它主要 有两个特征：一是对内隐学习和外显学习的整合，二是对自下而上加工的强调。近几年，CLARION 模型 在理论和实践上都有较大进展。文章简要评述了 CLARION 模型，并围绕此模型介绍了学界有关内隐和外 显加工交互作用的探索。 关键词 内隐学习，外显学习，技能学习，计算认知模型，CLARION。 分类号 B842 1 引言 据可以用计算机模拟来检验；另一方面，计算机模 内隐学习与外显学习的相互关系一直是认知 拟能帮助我们更好地揭示内隐/外显加工交互作用 领域的研究热点之一[1~12] ：内隐学习的存在及其本 的机制。从应用上讲，计算机模拟有助于我们理解、 质特点的探讨得益于内隐学习与外显学习的实验 设计和预测训练和学习过程，还有助于更好地设计 性分离[1] ，而内隐学习的深入研究又促进它与外显 人工智能系统[6] 。 学习逐渐走向整合[2] 。在《内隐学习》一书中，郭 与内隐学习有关的计算模型，国内已有部分介 秀艳从现象学、神经生理学、认知机制等多个角度， 绍 ， 如 Druhan 等 的 THIYOS 分 类 器 系 统 、 对 内隐与外显学习作了细致区分，并就二者的关 Scruan-Sehrieber 等的竞争组块模型、Brook等的范 系，尤其是内隐-外显连续体的概念进行了详细讨 例模型、Dienes 等的联结者模型[4] 及Anderson 的 论，提出了内隐学习和外显学习的动态权衡观点[3] 。 ACT*和ACT-R [13] 。除此之外，较有影响的模型还 在此基础上，林颖和周颖提出了内隐学习的多水平 有Ling和Marinov 的决策树学习算法（decision tree 动 上的连续性做了 [14] 态观，对内隐与外显学习在机能 learning algorithm ） 、Meyer等的EPIC （executive- 进一步的理论思考[4] 。研究者认为，内隐学习领域 process interactive control ）模型[15] 以及Sun等人的 未来的研究方向在于内隐与外显、意识与无意识相 CLARION （Connectionist Learning with Adoptive 互作用的机制探索上[5] 。 Rule Induction ON-Line ）模型[16]等。近几年来， 众所周知，如何对理论和概念进行定量描述和 CLARION模型不仅在理论上也在应用上取得了较 计算，是检验理论真伪并使之发展的一个关键环 大的进展。本文拟从CLARION模型的提出背景出 节 。 计 算 认 知 科 学 （ Computational Cognitive 发，介绍它的理论构架、基本内容，并以技能学习 Science ）的研究者采用LIST等语言编写软件，构造 为例，评述该模型对内隐学习和外显学习整合关系 认知体系，用计算机来模拟人类的认知和行为。计 的实验