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经济学资料
课件 课件 现代化是一个综合的、动态的发展过程。 人们衡量现代化的指标体系在不断变化, 越来越强调以人为本,追求人的全面发展、 人与自然的和谐。 课件 如何避免落入“中等收入陷阱”? 课件 “中等收入陷阱”: 当一个国家突破人均GDP1000 美元的“贫困陷阱”后,很快会奔向1000 美元至3000 美元的“起飞阶段”。但当人均GDP 达到或超过3000 美元时,即人均收入达到世界中等水平后,由于不能顺利实现经济发展方式的转变,导致新的增长动力不足,快速发展中积聚的矛盾集中爆发,自身体制与机制的更新进入临界点,最终出现经济停滞徘徊甚至倒退的现象。 课件 1.4.6 世界经济中的相互依赖 课件 (1)相互依赖的内涵 世界经济中的相互依赖是指: 一个国家的经济发展取决于其他国家的发展和政策;一个国家的发展和政策又影响到其他国家的经济发展。 课件 马克思: 过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态,被各民族的各方面的相互往来和各方面的相互依赖所代替了。 课件 (2) 相互依赖的类型 ——对称和均衡的依赖 ——不对称和不均衡的依赖 课件 当各国的经济发展水平相当,相互依赖是由于生产国际化而形成的时候,其相互依赖属于对称和均衡的,各国处于同等的地位。 在不对称、不均衡的相互依赖中,各国处于不同等的地位,一方是主导性的依赖,另一方则是附属性的依赖,或称之为依附。从经济上看,前者是强国,后者是弱国。 课件 1.4.7 国际经济传递机制 “在现代世界中,文明世界所发生的一切必然影响到其余各国。” 课件 ——商品、资本、技术、劳动力等实物形态 ——各国经济在波动和发展上的相互传递的 无形形态 在西方经济学中,主要是指国与国之间 在通货膨胀、失业和经济周期等方面的传 递。 课件 (1)国际贸易传递渠道 世界市场价格 课件 (2)国际资本传递渠道 ——信贷关系 ——利率差异 ——货币政策 ——汇率变动 课件 (3)劳动力国际流动的传递渠道 全球有1.4亿人,在外国工作。 每年全球还有6千万的流动劳动力,在各国 打工,出现了“公民世界化”。 课件 影响劳动力国际流动的因素有哪些? 课件 (4) 国际信息流动的传递机制 全球信息高速公路的建设使信息在国际间的流动越来越便捷,并对整个世界经济的发展产生着巨大的影响。 课件 思考题: 1、影响一个国家和地区社会经济发展的主要因素有哪些? 2、20世纪以来世界经济发生了哪些巨大的变化?推动世界经济发展变化的主要因素有哪些? 3、当前世界经济领域面临哪些重大的问题和挑战? 4、怎样的经济发展才是可持续的? 5、全球化背景下,国家的作用正在发生哪些变化? 6、导致“中等收入陷阱”的原因何在? 课件 1.2.1商品国际化时期 在18世纪60年代至19世纪末——世界范围内商品市场基本形成 课件 1.2.2资本国际化时期 在19世纪70年代开始——资本主义由自由争竞向垄断阶段转变。资本的国际化在这一阶段逐步形成并发展。 课件 1.2.3 生产国际化时期 第二次世界大战以后,随着国际直接投资的迅速发展,生产国际化进程加快。 商品国际化、资本国际化和生产国际化程度不断提高。 课件 1.3 世界经济学与其它相关学科 的关系 课件 1.3.1 世界经济学与外国经济 外国经济是研究战后外国国民经济, 如美国经济、英国经济等。 课件 1.3.2 世界经济学与部门经济 部门经济,如世界农业、工业、贸易等。 课件 1.3.3 世界经济学与国际经济学 二者都要研究国际经济关系,但国际经济学侧重于研究各国经济相互交往和影响的方面,不触及问题的本质。世界经济学要研究国际经济关系有代表性的和广泛意义的规律和规则,并探讨隐藏表面现象后面的本质。 课件 1.3.4 世界经济学与世界经济史 二者的研究对象都是广义的国际生产关系,但研究的具体内容有所不同。世界经济史是研究世界经济的发生、形成和发展的具体历史进程,阐明世界经济及其各个主要领域发展的历史情况和特点。世界经济学通过对世界经济史全面的历史考察,旨在探索世界经济的运动规律。 两者在研究方法上也有所不同。 课件 1.4 世界经济体系 课件 1.4.1 世界经济三要素 世界经济是以整个人类为主体、以地球资源环境为背景的经济发展体系。 ——人类 ——自然资源 ——生态环境 课件 ——世界经济体系的形成经历了一个历 史过程。 ——工业革命是
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