高校人文社会科学科研资源利用效率评价——以江苏省地方综合性大学为例.pdfVIP

教育 经济 2012年第4期 - -- Ej 同 以江苏省地方综合性大学为例 陈俊生，周 平，张明妍 (南通大学，江苏 南通226019) 摘 要：高校科研是一项多投入、多产出活动，其投入产出的效率评价是一项较为复杂的系统工程。本文以江 苏省地方综合性大学中的15个人文社会科学类学院为研究对象，采用定量与定性分析相结合、当前评价和长远评 价相补充的方法，建立AHP和DEA评价模型，对 15个学院的科研资源利用效率进行实证分析，并提出提高高校科 研资源利用效率的建议。 关键词：高校科研；人文社会科学；效率评价；AHP；DEA 中图分类号 ：F08；G40—054 文献标识码 ：A 文章编号：1003—4870(2012)04—0058—04 在经济建设和丰十会发展的进程中，科技是第一生产力 日益 点，采用定量分析与定性分析相结合 、当前评价和长远评价相补 凸显。近年来，国家和相关企事业单位 ，为了加快发展，提高核心 充的评价方法，首先用层次分析法(AHP)对科研产出定性部分进 竞争力 ，加大了科研投入力度，对事关全局性的重大理论问题 、 行分析，并将分析结果作为数据包络分析法(DEA)模型的一项产 新领域高尖端技术问题和民生问题设立专项课题，组织攻关。高 出指标 ；其次利用DEA模型C2R和BC2对高校人文社科科研效 校是人才汇集的重要场所，是科学研究的生力军，其研究成果 占 率进行评价和分析。 总成果的三分之二，为经济社会发展作出了重要贡献。在市场经 一 、 评价模型的构建 济条件下，开展任何活动都要以最小的投入获得最大的产出，高 校科研也不例外，只有这样才能有效配置科研资源，促进科研又 1．层次分析~(AHP 好又快的发展。 层次分析法是美 国著名运筹学家T．L．Saaty于20世纪70 高校人文社会科学 (以下简称人文社科)科研资源利用效 年代中期提出的一种定性和定量相结合 、系统化 、层次化的分析 率 ，也称投入产出效率 ，又称科研效率 ，是指投入相对产出的有 方法。它能够有效分析 目标准则体系层次间的非序列关系，并有 效利用程度 ，即科研投入与产出比。高校科研是一项多投入、多 效地综合测度评价决策者的判断和比较 ，解决那些难以完全用 产m活动，其投入产出的效率评价是一项较为复杂的系统工程。 定量进行分析的复杂问题，实现人们的思维和主观判断数字化。 人文社科研究与 自然科学研究不尽相同，有其 自身的特点，研究 高校人文社科科研成果产出有些是定性的，如调查咨询报告、政 成果的表现形式多样 ，有些难以完全用定量的方法或经济效益 策建议、软件开发等，对这类问题我们将它分解为科研成果的创 来衡量，但有些研究成果对认识世界、解决社会问题、推动社会 新性、科研成果的经济效益和社会效益，构建科研产出效益评价 进步起着十分重要的作用。因此，本研究根据人文社科研究的特 结构图，以此对高校人文社科产出定性部分进行效益评价。 收稿 日期：2012—10—03 基金项 目：教育部人文社会科学研究项 目”高校教育资源利用绩效评价及其优化研究 ”(项 目编号：10YJCZH50) 作者简介：陈俊生，男，南通大学人文社科处处长、研究员、硕士生导师，主要从事教育经济与管理研究；周平，男，南通大学人文社科处副研究员，主 要从事高等教育管理研究；张明妍，女，南通大学教育科学学院硕士研究生． 58 ¨ ()