普通高校《 细胞生物学》 研究性教学实践与体会.pdfVIP

期刊论文 574 - - 医学教育探索 年 月第 卷第 期 , , , 2008 6 7 6 ResearchesinMedicalEducationJune2008Vol.7No.6 ·基础教学 · 普通高校《细胞生物学》研究性 教学实践与体会 张秀军 陈静 陈晶 赵杰 张岸平 【摘要】 研究性教学的目的是为了培养大学生的研究、创新能力,实施研究性教学需要教师 转变观念、精心设计和充分准备。实践表明,采取多种发挥学生自主学习的教学方式,强化学生的 科研训练,是实现研究性教学的重要途径。研究性教学在培养学生的综合能力方面将发挥越来越 重要的作用。 【关键词】 普通高校; 细胞生物学; 研究性教学 【中图分类号】 ; 【文献标识码】 【文章编号】 ( ) G642.3R392.11 A 1671-8569200806-0574-03 Practiceandexperienceofresearch-basedcellbiologyteachingincommonuniversities , , , , ZHANGXiu-junCHENJingCHENJingZHAOJieZHANGAn-ping.DepartmentofBiological , , , SciencesNorthChinaCoalMedicalCollegeTangshan063000China 【 】 ’ Abstract Research-BasedTeachingistocultivatestudents competenceofstudyandin- , novationwhichrequiresteacherstochangetheirconceptandmakecarefuldesignandfullprepa- rationbeforetheyputitintopractice.Thepracticeshowsthatadoptingtheteachingmethodof ’autonomousstudyintofullplayandintensifyingthetrainingoftheirscientific bringingstudents researchisanimportantapproachtoimplementit.Research-BasedTeachingwillplayamoreand ’comprehensivecompetence. moreimportantroleincultivatingstudents 【 】 ; ; Keywords Commonuniversity Cellbiology Research-basedteachingmethod 2005年教育部一号文件《关于进一步加强高等 的定义。1998年美国博耶研究型大学本科生教育委 学校本科教学工作的若干意见》中指出:推动研究 员会的报告《重建本科生教育:美国研究性大学发 性教学,提高大学生创新能力。文件中虽没有界定 展蓝图》中提出:教学应与研究相结合,学生的学习 研究性教学的定义,但是提出了研究性教学的内容 应基于研究,建立以研究为基础的教学模式。这一 和要求,比如实验室和图书资料室都要向学生开 建议得到了美国大学教师的支持,并取得了一定的 放;建立大学生尽早进入实验室研究的基本制度和 成果