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数学建模-多元线性回归分析.doc 22页

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西安工业大学数学建模竞赛暨 A题 摘 要 本文为了通过2006、2007、2008年硕士生论文的评阅信息,对所给的表1,表2的信息,采用多元线性回归分析等统计学方法来分析硕士生论文情况,得到如下方法和结果: 本文主要采用概率函数的分布法、建立矩阵和线性回归分析来求解问题。 针对问题一,我们把建立对应于选题、开题的随机变量,计算各年各专业硕士生论文选题与开题的评分的数学期望和方差,评价各年、各专业的论文开题选题评价。 针对问题二,我们把建立对应于论文得分的随机变量,用Matlab画出0-100分论文数目的分布情况,可以看出是基本符合正态分布的,计算该正态分布(各年、各专业0-100分论文数目分布)的数学期望和方差,来对各年、各专业的论文总体情况进行评价。 针对问题三,我们对问题一、二所建立的随机变量,建立线性回归方程,利用MATLAB的regress函数来求解来构造对应的多元线性回归函数,并用求解出的对所求的回归函数进行评价,验证画出各年各专业硕士生论文评分的分布图,求解问题 针对问题四,我们把建立对应于复审得分的随机变量,计算各年各专业硕士生论文复审评分的数学期望和方差,求解问题。 针对问题五,比较问题二和问题四中得到的数据,分析评分项目1-7对初审复审得分差的影响(即局部差量对总体差量的影响),可以看出评分项目3、4影响较大。联系相应评分项目内容和分值,阐述了某校硕士生论文评审体系中反应出的问题,和提出了我们小组的看法和观点及建议。 关键字:硕士论文评分体系 随机模型 线性回归方程 Ⅰ)问题重述 我国自1980年建立新的学位制度以来,已初步形成了具有我国特色的研究生招生和培养模式,并且随着社会环境的变化和人才培养的不同要求适时作出调整。如:入学类型开始有了在职人员和非在职人员、定向培养和非定向培养、直博和提前攻博等类型;招生工作中的计划内定向培养意识逐渐淡化,出现了在职攻读学位等进校不离岗的招生形式等等。然而,这种多样化的招生和培养方式,也使得研究生论文质量问题日益引起人们关注。特别是近年来研究生招生规模的迅速扩张,以及研究生在国家发展与社会进步中发挥的越来越大作用,更使研究生论文质量问题成为人们关注的焦点。如何建立合理的研究生论文质量评价体系,并通过量化的手段找出当前国家在研究生招生过程中存在的问题,进而调整招生政策,改革招生方式,真正吸收综合素质高和研究能力强的优秀学生进入研究生队伍,已成为保证、提高硕士研究生论文质量的第一大关口,是国家乃至个人都十分关注的一项课题。 为全面贯彻科学发展观,落实以质量为核心的发展要求,全面分析和评价我国质量,制定进一步提高研究生教育质量的政策 图 1 选题评价图 数据处理结果: 表1 各年硕士生论文选题评价 年份 2006年 2007年 2008年 E(Xxt) 2.55703 2.67207 2.60262 D(Xxt) 0.50669 0.39043 0.42724 由图1,表1数据可知,2007年E(Xkt)=2.67207最大, D(Xkt)最小,最集中,图中也可明显看出2007年图线在评分标准=3(有理论意义和使用价值)的论文数量最多,综上2007年论文理论与实际价值最高, 论文开题效果最好。而2006年、2008年水平基本相当。 1.2各年硕士生论文开题评价: 数据处理结果: 图2 各年硕士生论文开题评价 表2 各年硕士生论文开题评价 年份 2006年 2007年 2008年 E(Xkt) 9.72149 9.67207 9.67686 D(Xkt) 3.88795 3.54023 3.87811 由评分标准可知,分数越小论文开题质量越高,结合图2和表2数据,2007年E(Xkt)=9.67207最大,D(Xkt)=3.54023为历年最小,表明2007年开题论文质量最高,论文水平比较集中。 1.3各专业三年硕士生论文选题和开题评价 数据处理结果: 表3 各专业三年硕士生论文选题和开题评价 选题评价 开题评价 专业 E(Xxt) D(Xxt) E(Xkt) D(Xkt) 1 2.793103 0.233056 9.965517 3.343639 2 2.476190 0.630385 9.380952 1.473923 3 2.000000 1.000000 13.500000 2.250000 4 2.621622 0.559533 9.702703 3.776479 5 2.800000 0.160000 10.000000 2.400000 6 2.633333 0.365556 10.066667 5.128889 7 2.551724 0.592152 9.103448 3.678954

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