新课程高中数学《2.2等差数列》导学案 新人教a版必修5.docVIP

2．2 等差数列 【学习目标】 通过实例，理解等差数列探索并掌握等差数列的通项公式能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题体会等差数列一次函数的关系。2.等差数列的通项公式 【合作探究 问题解决】 ⑴在直角坐标系中，画出通项公式为的数列的图象。这个图象有什么特点？ ⑵在同一个直角坐标系中，画出函数y=3x-5的图象，你发现了什么？据此说一说等差数列与一次函数y=px+q的图象之间有什么关系。 【点睛师例 巩固提高】 例1.⑴求等差数列8，5，2，…的第20项. ⑵-401是不是等差数列-5，-9，-13，…的项？如果是，是第几项？ 例2．某市出租车的计价标准为1.2元/km，起步价为10元，即最初的4km（不含4千米）计费10元。如果某人乘坐该市的出租车去往14km处的目的地，且一路畅通，等候时间为0，需要支付多少车费？ 例3． 已知数列的通项公式为其中p、q为常数，且p≠0，那么这个数列一定是等差数列吗? 【要点归纳 反思总结】 ①等差数列定义：即(n≥2) ②等差数列通项公式：(n≥1) 推导出公式： 【多元评价】 自我评价: 小组成员评价: 小组长评价: 学科长评价: 学术助理评价: 【课后训练】 1.在等差数列｛a｝中，已知a=2,a+a=13，则a+a+a等于 ( ) A.40 　　 B.42 　 C.43 D.45 2.设是公差为正数的等差数列，若，，则( ) A． B． C． D． 3.已知等差数列2,5,8，……，该数列的第3k（k∈N＊）项组成的新数列｛bn｝的前4项是　　　　　　。｛bn｝的通项公式为　　　　　　　。 4．数列{an}是首项为2，公差为3的等差数列，数列{bn}是首项为-2，公差为4的等差数列。若an=bn,则n的值为（ ） （A）4 （B）5 （C）6 （D）7 5．关于等差数列，有下列四个命题中是真命题的个数为( ) （1）an}是等差数列，则数列{kan}也是等差数列（4）若数列{an}是等差数列，则数列{a2n}也是等差数列 （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 6．在等差数列{an}中,am=n, an=m,则am+n的值为（ ） （A）m+n （B）　　（C） （D）0 7.在等差数列{an}中，若a1+a4+a7=39,a2+a5+a8=33,则a3+a6+a9的值为 （ ） （A）30 （B）27 （C）24 （D）21 8．一个直角三角形的三条边成等差数列，则它的最短边与最长边的比为 （ ） （A）4∶5 （B）5∶13 （C）3∶5 （D）12∶13 10.在等差数列{an}中，已知a2+a7+a8+a9+a14=70,则a8= 。 11.在数列中，=1，，则的值为（ ） A．99 B．49 C．102 D． 101 12.已知等差数列的前三项为，则此数列的通项公式为________ . 13.已知数列｛an｝的前n项和，那么它的通项公式为an=_________