新课程高中数学《2.4等比数列》导学案 新人教a版必修5.docVIP

2．4等比数列 【学习目标】 1.理解等比数列的概念，认识等比数列是反映自然规律的重要数列模型之一 2.探索并掌握等比数列的通项公式。 【研讨互动 问题生成】 等比数列定义 等比数列通项公式 等比中项 【合作探究 问题解决】 1．公比q是任意一个常数，不仅可以是正数也可以是负数。 2．当首项等于0时，数列都是0。当公比为0时，数列也都是0。所以首项和公比都不可以是0。 3．当公比q=1时，数列是怎么样的，当公比q大于1，公比q小于1时数列是怎么样的？ 4．等比数列和指数函数的关系 5.思考：是否成立呢？成立吗？ 成立吗？ 6.思考：如果是两个等比数列，那么是等比数列吗？ 如果是为什么？是等比数列吗？ 7.思考：在等比数列里，如果成立吗？ 如果是为什么？ 【点睛师例 巩固提高】 例：已知等比数列，， （1）求通项； （2）若，数列的前项的和为，且，求的值 【要点归纳 反思总结】 1.等比数列的通项公式 2.等比数列的性质 【多元评价】 自我评价: 小组成员评价: 小组长评价: 学科长评价: 学术助理评价: 【课后训练】 若等比数列的首项为4，公比为2，则其第3项和第5项的等比中项是______． 在等比数列｛an｝中， (2)若S3=7a3，则q＝______； (3)若a1＋a2＋a3＝-3，a1a2a3＝8，则S4=____． 在等比数列｛an｝中， (1)若a7·a12=5，则a8·a9·a10·a11=____； (2)若a1＋a2＝324，a3+a4＝36，则a5＋a6＝______； (3)若q为公比，ak＝m，则ak＋p______； (4)若an＞0，q=2，且a1·a2·a3…a30=230，则a3·a6·a9…a30=_____． 一个数列的前n项和Sn＝8n-3，则它的通项公式an＝____． 5. 已知等比数列中，，，那么它的前5项和=__________。 6. 等比数列的通项公式是，则=__________。 7. 在等比数列中，，则=__________。 8..数列m，m，m，…一定[ ] A.是等差数列，但不是等比数列 B．是等比数列，但不是等差数列 C．是等差数列，但不一定是等比数列 D．既是等差数列，又是等比数列 9.已知，，，是公比为2的等比数列，则等于（ ） A．1 B． C． D． 10.已知是等比数列，且，，那么 的值是（ ） A．5 B．6 C．7 D．25 11.在等比数列中，已知，，则该数列前5项的积为（ ） A． B．3 C．1 D． 12. 一个三角形的三内角既成等差数列，又成等比数列，则三内角的公差等于（ ） A． B． C． D． 13.各项均为正的等比数列中，，那么当时，该数列首项的值为（ ） A．1 B．－1 C．2 D．－2 14. 若6，，，，54这五个数成等比数列，则实数的值是（ ） A． B． C． D． 15. 在数列{an}，已知a1=-1，an+an+1+4n+2=0。 (1)若bn=an+2n，求证：{bn}为等比数列，并写出{bn}的通项公式； (2)求{an}的通项公式’