第一讲序言高三英语复习计划.docVIP

力 物体的平衡 ——常见的三种力 一、力 1.力是一个物体对另外一个物体的作用，有受力物体必定有施力物体。 2.力的三要素是：大小、方向、作用点，可用一根带箭头的线段表示，这种方法叫做力的图示。 3.力的分类：根据性质命名；根据效果命名。 二、重力 1.重力的产生：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。 2.大小：G=mg 3.方向：竖直向下 4.重心：重力的作用点。对均匀的规则物体，重心在其几何中心。 三、弹力 1.产生的条件：接触、弹性形变； 2.方向：与形变的方向相反，作用在迫使这个物体形变的那个物体上。 四、摩擦力 1.产生条件： ①相互接触且有弹力存在； ②接触面粗糙； ③有相对运动或相对运动趋势。 2.方向：与物体的相对运动相反或相对运动趋势相反。 3.大小：滑动摩擦力的大小f=(N。静摩擦力在0~fm之间。 五、受力分析 一般步骤如下： ①首先确定研究对象； ②按重力、弹力、摩擦力依次分析。 例1 下列各组力中，都根据力的性质命名的是( ) A、重力、动力、分子力 B、重力、弹力、摩擦力 C、电场力、磁力、浮力 D、压力、拉力、阻力 例2 下列关于弹力产生的说法中正确的是( )。 A、相互接触的物体之间一定能产生弹力 B、物体之间不直接接触也可能产生弹力 C、任何物体只要有形变就一定有弹力产生 D、两个物体接触，如果没有形变，就不产生弹力 例3 下列说法正确的是( ) A、在相对静止的两物体间一定存在静摩擦力 B、运动着的物体不可能受到静摩擦力的作用 C、滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反 D、摩擦力随物体间正压力的增大而增大 例4 如图所示，矩形均匀薄板长AC=60cm，宽CD=10cm，重为G，在B点用细线悬挂，板处于平衡状态，当AB=35cm时，则悬线和板边缘CA的夹角(=_______，现要使矩形均匀薄板处于水平状态，沿EA边方向加一个力的大小为___________。 例5 质量为m的物块静止在质量为M的斜面体上，当对物体m施加一个由零逐渐增大到F的水平推力过程中，物块和斜面体始终保持静止状态，如图所示，则在此过程中，下列判断正确的是：( ) A、斜面体对物块的支持力不断增大 B、地面对斜面体的支持力不断增大 C、斜面体对物块的静摩擦力不断增大 D、地面对斜面体的静摩擦力不断增大 例6 在如图所示的四张图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链相连接。图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有________；图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有__________。 例7 全国著名发明家邹德俊，发明了一种“吸盘式”挂衣钩，如图所示。将它紧压在平整、清洁的竖直瓷砖墙面上时，可挂上衣帽等物品。如果挂衣钩的吸盘压紧时，它的的圆面直径为 ，吸盘圆面压在墙上有4/5的面积跟墙面完全接触，中间1/5未接触部分间无空气。已知吸盘面与墙面间的动摩擦因数为0.5，则大气压强对挂钩的作用力方向为____，这种挂钩最多能挂重_________N的物体。(大气压强p0=1.0×105Pa) 例8 如图所示，C是水平地面，A、B是两块长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，A、B间的动摩擦因数(1和B、C间的动摩擦因数(2有可能是( )。 A、(1=0， (2=0 B、 (1=0， (2≠0 C、(1≠0， (2=0 D、 (1≠0， (2≠0 新 课 程 教 育 在 线 公司地址:上海市广元西路43号交大慧谷301室 热线电话：021 - 3126 5528 电子邮箱：enroll@