河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第五单元 23清塘荷韵同步练习 冀教版.docVIP

河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第五单元 23清塘荷韵同步练习 冀教版 一、基础知识（32分） 1．下列加点字有误的一项是( ) A．徘徊(pi) 淤泥(y) 旖旎(n) 伫立(zhù) B．睥睨(p) 堕落(du) 流逝(sh) 挑逗(tiǎo) C．翘盼(qio) 覆盖(f) 抗御(y) 凌驾(línɡ) D．蔓延(mn) 脍炙人口(kui) 接踵而至(zhnɡ) 2. 就你的理解说出下列词语的意思。（4分） ①脍炙人口： ②睥睨： ③旖旎： ④接踵而至： 3. 填空。（5分） 本文作者 ?，本文是一篇 ，文章以“荷”为线索，写了三件事，即 、 、 。 4．下面这段文字顺序已乱，请调整。 调整后的顺序： 5.文中作者所描写的荷花代表着什么？（2分） 6.如何理解“清塘荷韵”的“韵”？ （2分） 7．连线。 写物境美，表达自己的心境 写莲荷的生命力 写莲荷高洁的品性下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分） 5月17日是“世界电信和信息社会日”，各地电信运营商纷纷举行庆祝。许多电信企业还组织经理们接待顾客的投诉和建议，场面热闹。然而，热闹的场面过后，呼吁良久的消费者老问题仍未解决。 ???????????????????????????????????? ②?????????????????? ??????????????????? ③?????????????????????????????????????? ? 10.请参照下面例句，以“微笑”为话题仿写句子。（分） ?? 例句：假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。 仿句：?????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????? 。 1. 给加点的字注音：（3分）1.A2.脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，大家都称赞。睥睨:眼睛斜着看,形容高傲的样子。旖旎：柔和美好。接踵而至：后面的人的脚尖接着前面人的脚后跟，形容人多，接连不断3.种荷 盼荷 赏荷4. ⑨①④②⑤5.是顽强的生命力的代表，它是弘扬生命的强者，彻悟生命的智者。6.生命从生到衰的味道。7.周敦颐的《爱莲说》 写物境美，表达自己的心境 写莲荷的生命力 写莲荷高洁的品性“庆祝”前或后加“活动”，或删去“举行”“接待”改为“接受”。将“消费者”移至“呼吁良久”前。示例：假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田；假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光撒满生活的每一个角落。 二、阅读材料，回答问题（60分） 阅读（一）（30分） 阅读下面的选段，回答后面的问题。 ①天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。　　 ②光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不