河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第五单元 24紫藤萝瀑布同步练习 冀教版.docVIP

河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第五单元 24紫藤萝瀑布同步练习 冀教版 一、基础知识（22分） 1.下面加点字注音全部正确的一项是（　　）（3分） A.迸溅（bènɡ）　挑逗（tiāo） B.仙露琼浆（qiónɡ）沉淀（dìnɡ） C.忍俊不禁（jīn）绽开（zhàn） D.盘虬卧龙（zhá）酒酿（nànɡ） 2.下列词语书写全部正确的一项是（　　）（3分） A.紫藤萝 沉淀 琼浆 抚摸 B.梦幻 茏罩 发瑞 迸溅 C.稀零 伶仃 遣憾 瀑布 D.酒酿 疑望 伫立 喜悦 3.填空。（3分） 《紫藤萝瀑布》的作者是_______，原名冯钟璞。_______人，1928年生。_______代女作家。 4.下列加点字解释不正确的一项是（　　）（3分） A.忍俊不禁（忍住） B.花红已谢（凋零） C.察言观色（颜色，色彩）D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙） 5.下列句子没有运用拟人修辞手法的一句是（　　）（3分） A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。 C.它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。 D. “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。 6．下列说法有误的一项是’( ) A．本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释 B．文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法， c．本文描写紫藤萝花的勃勃尘机，实际上是赞美了 D．作者由花韵勃勃生机感悔到生命的长河是无止 7.在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。（4分） 给我一次困难，让我懂得克服；______________，让我经受磨炼：给我一次失败，______________;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。 二、阅读材料，回答问题（78分） 阅读（一）（60分） ①我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、! ④“我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀?我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一 ⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 ．《紫藤萝瀑布》是现代女作家 写的一篇状物抒情的。(填文体)(2分) ．结合语境解释下列词语。(分) (1)忍俊不禁： (2)伶仃： 10．点明文章主旨的一句话是“ 。”(分) 1．第段中说十多年前家门外曾有过一大株紫藤萝，但为什么“花朵从来都稀落”“后来索性连那稀零的花串也没有了”?(分) 12、“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？(4分) (2分) (4分) (2分) (2分) (2分) (2分) (4分) (4分) ．纵观全文，结合自己对作者生活经历的了解，说说作者在观看紫藤萝花的过程中，情感发生了哪些变化?(分) 答：．描写生动细腻是这篇散文的艺术特色之一。试分析：第段画线句使用了什么修辞手法?有什么作用?(分) 答：(4分) ．“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”现在不幸遭遇地震灾害的人们尤其需要安慰与鼓励。请结合你的经历或见闻写一段话，激励灾区人民振作起来，乐观面对生活。(分)(4分)(2分)(4分)(4分)(2分)(2分) 1