高中政治 第四单元4-12-3 第三框 价值的创造与实现课件 新人教版必修3.pptVIP

[理解·应用] 价值的创造与实现原理 (1)原理内容：人生价值包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足两方面。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 (2)方法论：①在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。②在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。③在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 (2011·重庆)2010中国年度公益人物L说：“公益不应该仅仅是出现灾难时候的援手，更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益。”这表明 (　　)。 A．个人素质越高，人生价值越大 B．人生价值的实现取决于人的心态 C．拥有高尚思想才能实现人生价值 D．正确的价值观可以转化为服务于社会的现实 思路点拨　本题考查价值观与人生价值的实现等知识，回答本题的关键是正确把握题意。材料强调公益应成为生活态度，用公益的思维去生活，说明正确的价值观需要向现实转化，离开现实就失去意义，故D项符合题意。人的素质、心态、思想对于实现人生价值具有重要作用，但这不是唯一因素，故A、B、C三项均不是科学的表述，应排除。 “模范医学专家”吴孟超 【新闻播报】 2011年5月10日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛对学习宣传吴孟超同志先进事迹作出重要指示，强调要大力宣传吴孟超院士的先进事迹和高尚医德，宣传他的爱党爱国爱民情怀，要把宣传优秀共产党员的先进事迹作为纪念中国共产党成立90周年活动的重要组成部分。 吴孟超同志从青少年时代就追求光明和进步，在民族危亡之际毅然选择归国、入党、参军，68年来始终以赤子之心满腔热忱地为党工作、为国争光、为民解难，作出了突出贡献。作为一名党员，他对党无比忠诚，始终坚定共产党人的理想信念，为党的事业忘我工作；主刀完成14 000多台手术，耄耋之年仍坚持亲自上手术台；作为一名医生，他把我国肝脏外科事业提高到世界领先水平，荣获了国家最高科学技术奖，被军委授予“模范医学专家”荣誉称号，最近国际有关组织又将一颗小行星命名为“吴孟超星”。 【深度思考】 (1)从吴孟超身上，我们可以看出人的价值是什么？ (2)吴孟超的做法带给我们哪些实现人生价值的启示？ 【思路点拨】 本题以吴孟超先进事迹为背景，考查人生价值的相关知识。第(1)问，考查学生对人生价值的理解，属于基础题，依据教材回答原理知识，再简单联系材料即可。第(2)问，问题中的“启示”即如何实现人生价值，除回答本框题知识，还要联系前面所学的价值观、价值判断和价值选择，综合作答。 【参考答案】 (1)①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任与贡献。吴孟超用自己的实际行动，生动地诠释了人生价值的真谛。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。吴孟超用实际行动赢得了国家和社会对自己价值的尊重和肯定。 (2)①树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。②在劳动和奉献中创造价值。③在个人与社会的统一中实现价值。④要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，具有坚定的理想信念。 学习本框，希望你能搞清如下问题： ?2个条件：实现人生价值的客观条件；实现人生价值的主　观条件 ?3个途径：在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统　一中实现价值；在砥砺自我中走向成功 社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练 课堂即时训练 师生合作探究 学习目标导航 第三框　价值的创造与实现 [情景导入](教师用书独具) “当代雷锋”郭明义 2011年6月14号是第八个世界献血者日，全国道德模范、有着“当代雷锋”之称的辽宁鞍钢工人郭明义和他的爱心团队参加了无偿献血活动。与以往组织无偿献血不同的是，这次活动是郭明义通过自己的微博发起的。当天，全国各地3 000多名郭明义爱心团队志愿者献血达60多万毫升。 今年3月25号，郭明义在网上开通个人微博，每天都会利用业余时间在微博上留言，很快他的微博就吸引了众多网民的关注