2014高考物理 活学巧练夯实基础一六.docVIP

2014高考物理活学巧练夯实基础16 一、单项选择题(本题共5小题，每小题5分，共计25分．每小题只有一个选项符合题意．) 图2－1－14 1．人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图2－1－14所示，以下说法正确的是(　　) A．人受到重力和支持力的作用 B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C．人受到的合外力不为零 D．人受到的合外力方向与速度方向相同 图2－1－15 2．如图2－1－15所示，重80 N的物体A放在倾角为30°的粗糙斜面上，有一根原长为10 cm，劲度系数为 1 000 N/m的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物体A后，弹簧长度缩短为8 cm，现用一测力计沿斜面向上拉物体，若滑块与斜面间最大静摩擦力为25 N，当弹簧的长度仍为8 cm时，测力计读数不可能为(　　) A．10 N　　 B．20 N　　 C．40 N　　 D．60 N 图2－1－16 3．如图2－1－16所示，斜面固定在地面上，倾角为37°(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)，质量为1 kg的滑块，以一定的初速度沿斜面向下滑，斜面足够长，滑块与斜面间的动摩擦因数为0.8.该滑块所受摩擦力Ff随时间变化的图象是图中的(取初速度方向为正方向，g取10 m/s2)(　　) 图2－1－17 4．如图2－1－17所示，AOB为水平架光滑杆，其夹角AOB＝60°，在杆上套两个质量均为m的小球，两小球由可伸缩的弹性绳连接，在绳的中点C，施以沿AOB角平分线方向向右的水平拉力F，两小球平衡时绳对小球弹力大小为FT，则FT与F大小的关系是(　　) A．FT＝F　　　　　　B．FT＞F C．FT＜F D．无法确定 图2－1－18 5．如图2－1－18所示，物体P放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧与竖直墙相连，物体静止时弹簧的长度大于原长．若再用一个从0开始逐渐增大的水平力F向右拉P，直到拉动，那么在P被拉动之前的过程中，弹簧对P的弹力FT的大小和地面对P的摩擦力Ff的大小的变化情况是(　　) A．FT始终增大，Ff始终减小 B．FT保持不变，Ff始终增大 C．FT保持不变，Ff先减小后增大 D．FT先不变后增大，Ff先增大后减小 二、多项选择题(本题共4小题，每小题7分，共计28分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得7分，选对但不全的得4分，错选或不答的得0分．) 图2－1－19 6．某缓冲装置可抽象成图2－1－19所示的简单模型．图中k1、k2为原长相等，劲度系数不同的轻质弹簧．下列表述正确的是(　　) A．缓冲效果与弹簧的劲度系数无关 B．垫片向右移动时，两弹簧产生的弹力大小相等 C．垫片向右移动时，两弹簧的长度保持相等 D．垫片向右移动时，两弹簧的弹性势能发生改变 图2－1－20 7．水平皮带传输装置如图2－1－20所示，O1为主动轮，O2为从动轮．当主动轮顺时针匀速转动时，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C时滑动停止，之后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地B端．在传送过程中，若皮带与轮不打滑，则物体受到的摩擦力和图中皮带上P、Q两处(在O1、O2连线上)所受摩擦力的情况，有下列几种说法，其中正确的是(　　) A．在AC段物体受水平向左的滑动摩擦力，P处受向上的滑动摩擦力 B．在AC段物体受水平向右的滑动摩擦力，P处受向下的静摩擦力 C．在CB段物体不受静摩擦力，Q处受向下的静摩擦力 D．在CB段物体受水平向右的静摩擦力，P、Q两处始终受向下的静摩擦力 8．如图2－1－21甲所示，A、B两物体叠放在光滑水平面上，对B物体施加一水平变力F，F－t关系图象如图2－1－21乙所示．两物体在变力F作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则(　　) 图2－1－21 A．t时刻，两物体之间的摩擦力最大 B．t时刻，两物体的速度方向开始改变 C．t～2t时间内，两物体之间的摩擦力逐渐增大 D．0～2t时间内，物体A所受的摩擦力方向始终与变力F的方向相同 9. 图2－1－22 如图2－1－22所示，小球B放在真空容器A内，球B的直径恰好等于正方体A的边长，将它们以初速度v0竖直向上抛出，下列说法中正确的是(　　) A．若不计空气阻力，上升过程中，A对B有向上的支持力 B．若考虑空气阻力，上升过程中，A对B的压力向下 C．若考虑空气阻力，下落过程中，B对A的压力向上 D．若不计空气阻力，下落过程中，B对A没有压力 三、非选择题(本题共3小题，共47分．要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位．) 10． (14分)如图2－1－23所示，物体A、B的质量mA＝6 kg，mB＝4 kg，A与B、B与地面之间的动摩擦因数都为μ＝0.3，在外力F作用下，A和B一起匀速运动，求A对B和地面对B的摩擦力