体育教师担当班主任对学生体育活动开展及运动成绩提高的积极效益的实践研究.pdfVIP

摘要 班主任是班级的领导者、组织者和决策者，是一个班中全面负责学生 思想、学习、健康和生活的角色，对学 生的成长具有重要的影响作用。体 育教师担当班主任的例子原并不多见， 这与体育学科在学校教育中的地位 相关联。但随着教育改革的深入，教师 综合能力的提高，体育教师做班主 任将成为必然的发展趋势。本文从对体 育教师担当班主任的个案研究出发， 对班主任与体育教师双重身份对 体育教学所产生的影响进行了研究与分 析。同时，还通过笔者担任班主任的班 级与相邻班级的对比（体育课及早 操、课间操等常规体育活动中的参与及 表现、校田径运动会中的参与及成 绩、期末体育测试与体锻达标测试中的 成绩）分析体育教师担当班主任对 学生体育活动参与及表现的影响程度。 研究结果认为，体育教师做班主任对学生体育活动的参与和开展有着 积极的影响。其原因表现为体育教师班 主任身份的权威，能引起学生对体 育科目的重视，更加积极主动的参与体 育活动。体育教师当班主任后，对 学生更加了解，便于在体育课上因材施 教，便于在班级活动中统筹安排。 同时体育教师的性格外向，富有感召力，利于班内同学形成活泼开朗的人 生观。一定要指出的是体育教师在活动 组织上的先天优势，能够通过开展 有益的活动，更快更好的构建良性、优 质班集体，对学生班级归属感、学 校归属感的形成都有重要的意义。 研究还认为，班主任工作应该是一个平等的机会，有热情、有能力、 有创造力的体育教师不该被摒弃在这个 舞台之外。体育教师担当班主任对 学生体育活动开展和运动成绩提高有着 积极的效益，学校应当尽量创设机 会，支持更多的体育教师踏上班主任这 个工作舞台，从而使体育教学更有 效果，学生全面发展的素质教育目标早日实现。 关键词 体育教师，班主任，体育活动开展，积极效益 III Abstract The class tutor is an organizer and decision maker of class who is responsible for students thought, study and health and life completely in a class, have important influence in the students growth process 。The athletics teacher being class tutor is not so much. But with the education reform deeply and the comprehensive ability improving of teacher, physical education teachers being class tutor will become an inevitable trend of development. This article through the case study of physical education teacher being class tutor to research and analysis the influence on teaching with the dual identity. The writer compared different class’s performance in different aspects to (physical education lesson and morning exercise, and the track and field games’ achievements, the final physical test and test of forging and body standard grades) analysis sports teachers bear the teacher in charge