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2005.9中国电化教育 总第 224期 理论与争鸣
文章编号: — ( ) — —
1006 9860200509 0037 03
移动学习是现代教育技术发展的新方向
刘珍芳
金华职业技术学院 师范学院浙江 金华
( )
, 321017
摘要 本文探讨了移动学习模式构建的四个要素 进而从媒体发展的角度 媒体对教学模式的影响以及移动学
: , 、
习的发展前景指出移动学习是现代教育技术发展的新方向。
关键词 移动学习学习理论 移动技术 移动学习模式 现代教育技术
: ; ; ; ;
中图分类号 G40-057 文献标识码 A
: :
必须同时兼顾学生 教师和教育资源这三个方面 将
一 概述 、 ,
、 他们通过系统有机地结合起来 因此 我们可以从以
。 ,
随着信息技术的迅猛发展 推进了世界信息化 下四个方面构建移动学习的模式
, 。
的进程 也推进了教育现代化的步伐 教育技术从传 技术支撑
, 。 1.
统技术 普通媒体技术到以计算机技术和通讯技术 从移动学习的实现方式看 移动学习实现的技术
、 ,
为基础的多媒体信息网络技术的发展 基于个人电 基础是移动计算技术与互联网技术 即移动互联网技
, ,
脑和有线网络的应用已越来越广泛 随着蓝牙技术 术 如 蓝牙 技术 技术等
。 、 , 、“ ” 、 、 。
WAP GPRSUMTS
技术、 系统以及 系统的成功开 即无线应
WAP GPRS UMTS (1)WAP(WirelessApplicationProtocol)
发 基于无线通讯技术和移动计算设备的移动学习 用协议 它不仅包括一套用来实现无线 接入
, 。 Internet
将会普及 从数字化学习到移动学习的趋势将越来 的协议 还包括一套无线应用程序的编程模型和语
,
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