大学英语大班教学面临的问题与策略思考.pdfVIP

重 庆 邮 电 学 院 学 报 社 会 科 学 版 5 6 年第 期 总第 期 .% 7 CDEFGHIDJKLDGMNOGMPGOQRFSOTUDJVDSTSHGW9RIRXDYYEGOXHTODGS -0 ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ 大学英语大班教学面临的问题与对策思考 余建琼 重庆三峡学院 外语系 重庆 万州 # $ %%’ 摘 要 许多高校为缓解扩招所带来的师资紧张问题 普遍采取合班上大课的方法 然而大班教学却存 ( $ ) 在许多问题 尤其英语教学最为突出 为培养合格的英语人才 以适应新形势下社会的需求 特对这一问题进 $ ) $ $ 行分析 探讨 并摆出了一些解决的对策和建议 * $ ) 关键词 英语大班教学 问题 对策 多媒体网络教学 ( + + + 中图分类号( %-./%0 文献标识码( 文章编号(0230.425.%6730723. , 1 随着国际国内形势的发展和 年中国加入 以来 班教学按现在的教学方式很难让学生有较多的口语练习机会 .0 89: $ ) 中国与国际间文化 贸易往来增多 对英语人才的需求剧增 导 以 人一班为例 教师每次课 学时 留出 分钟的时间给学 * $ $ $ 5. 6 0 致了整个中国社会掀起新的学习英语 使用英语的热潮 并使 生做口语练习 每次最多 人有机会练习 一周也就只有 人 * $ $ 7 $ - $ 报考英语专业的人数一年超过一年 特别是高校扩招以来 各 照此计算 一学期每人在课堂上只有 次口语练习机会 即使这 ) $ ) . ) 高校在校人数在原来的基础上约增加了 这便给学校师资 样 对于学生的英语表达能力的培养还远远不够 何况目前的 4; ) $ ) 带来了严重的压力 还有教室 语言实验室和计算机等教学设 大班大多超过 人 因此 大班英语教学 学生很少有机会进行 ) * ) $ $ 备等一系列问题也更趋突出) 语言实践) 大班教学往往会忽略学生的个性差异 一 大班教学势在必行 .? *