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运用测评工具提高教学的有效性;;两份预言和诺贝尔奖获得者43:0;美国派团回访报告(同年):;28年后:(07年);一个真实的故事;突破口:引进科学的教学评价;;;评价的方法与方式;评价的功能;形成性评价表的编写;2.自我校正的功能
通过自我诊断,针对存在的问题改进学习活动,并不断对学习的预期做出调整,以求学习效益的最优化。
3.自我激励的功能
学生在形成性评价中享受获取知识,发现并解决问题的愉悦,在互评及家长、教师的评价过程中得到鼓励,明确了下一步自己的学习行为,并主动去调整,监控自己学习过程。
;4.教学反馈的功能
教师通过形成性评价了解学生的学习行为,而不仅仅是学习的简单结果,从而帮助教师调整教学计划,有针对性地去指导每一个学生。
?
;形成评价的内容: ;;学习活动中的评价;课下作业,延伸学习: 课下比一比谁的字写的最漂??,比比谁读得课文最流畅。 ;学习活动中的形成性评价案例;课堂教学形成性评价工具的编制;;八种智能;诊断性测评的编制;写作训练图;作文教学的几点建议;应用文;;;;;;议论文;;2。课文是书面语训练的范例;;;;
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