百特教育在公益与商业间前行.pdfVIP

联合主办(United-edit) 。奄 联系人(ContactUs) 百特教育 在公益与商业问前行 Be betweenPublicWelfareandBusiness Better：Progressing 文I本刊记者李长海 供图J百特薮青 很少，竞争有限；“开展财商理财教育必然要和金融企业打 交道，资金供应应该不是问题”。 、dL▲好有潜力的服务领域，这是公益组织成功的第一 2009年，百特教育成立，通过志愿者网络和互联网平 台，为学校和社区提供生活化的社会理财教育课程。其主 逋篇徽鬈篡嚣纂黧 要服务人群是儿童、中职生、高职生、待业青年和青年工 益和商业运营的创新整合。 人等相对弱势的群体，核心服务包括阿福童、神探贝妮、 作为一家从事青少年理财教育的公益组织，上海百特 Aflateen和钱魔方等四大社会理财课程与活动，并参与组织 教育咨询中心(以下简称百特教育)却超越了公益影响力， 全国范围内的青少年理财教师培训项目。 吸引京沪两地数十所重点中学参与项目，与全国范围内的 截至2013年，百特教育与花旗的年度合作金额达到近 二十余个省级教育部门建立起联系。 50万美元左右的规模，并成为花旗集团基金会全球资助对 百特教育创始人兼CEO王胜在接受本刊记者专访时表象中唯一的近50万美元数量级的草根公益组织。在首次为 示，依托于包括金融机构、公益组织在内的合作伙伴，该 期三年的教育项目资助后，GSRD基金会和巴克莱投资银行 机构将致力于成为青少年理财课程供应商和教师能力建设 均已决定于2013年继续开展合作。 者，推动该领域和行业发展。 梳理其发展历程可以发现，三家主要的合作伙伴：花 借鉴式创新 旗集团基金会及花旗银行中国公司、GSRD基金会、巴克 社会资源研究所所长李志艳认为，企业带给百特教育 莱投资银行发挥着关键作用。这既表现在企业的资金支持 的不仅是资金，更重要的是为其不断输入课程和专业资源。 上，更有其“引路人”和专业理财服务者的角色。 阿福童和Aflateen课程来自于国际儿童储蓄基金会l 做影响力而不是做项目，王胜认为这是机构能够与企 神探贝妮项目来自于新加坡的学习社组织，钱魔方工作坊来 业达成长期伙伴关系的关键原因。这种公益与商业间的有 Twist 源于MyBnk开发的MoneyProgram。受益于这些 效融合，正是社会创新的重要趋势之一。 国际非营利机构运行多年的成熟项目，百特教育得以迅速建 “蓝海”创想 创办理财教育机构的想法纯属机缘。2008年，花旗银行 计划在中国开展“理财有道”青少年金融教育项目，长期从 事教育公益工作的王胜经朋友介绍参与“帮忙”。但不久，王 胜迅速意识到，青少年理财教育是“一片广阔的公益蓝海”。 之所以是“公益蓝海”，他认为有三方面原因：国内长 孩子们在Aflateen理财教育课上 孩子们在阿福童课堂上 期缺乏财商教育，社会需求潜力巨大；该领域的公益组织 742013年第08期总第119期 万方数据 社会创新 卒I：会创新 社会公共领域的创新．有赖于政府，公益组织等各方合作．以激发社会活力，最大 限度地满足社会多样性需求。从现有经验看．公益组织是推动社会创新的重要力量。 立起强有力的核心服务体系。