五年制高职哲学教学现状调查与对策研究.pdfVIP

论文题目：五年制高职哲学教学现状调查与对策研究 学科专业：学科教学(思政) 学位申请人：胥宝玲 指导教师： 罗华荣副教授 论文类型：理论研究 中文摘要 构成，意思是“爱智慧”。作为一门“爱智慧的哲学基础这门课程，它主要是 要教给学生智慧、教会学生思维的。哲学教学对五年制高职学生的综合素质和思 维能力的培养有着重大作用。当前基于多方面的原因，五年制高职的哲学教学还 是没有达到理想中的教学目标，没有实现教书育人的目标。本文针对五年制高职 哲学教学状况，对尢锡旅游商贸高等职业技术学校等尤锡四所血年制高职学校作 了相关调查，了解到五年制高职哲学教学的基本情况。通过对基本情况的分析， 找到了当前五年制高职哲学教学中存在的一些问题。比如有学生的学习态度、教 师的教学方式和自身素养等方面的问题。本文从教学理念、教材、教学方法、教 学手段和教师自身素养上寻找其中原因，在分析原因的基础上提出相应对策来提 高五年制高职哲学教学的教学效果。 关键词：五年制高职哲学教学现状对策 andcountermeasureabout of Thesis teaching topic：Investigation philosophy vocational five-yearhigher college Discipline：Teaching(Politics) Baoling Degreeapplicant：Xu Luo Instructor：AssociateProfessor Huarong research ofthesis：theoretical Type Abstract is of and inancientGreek．The is composedphilosophia meaning Philosophy “lovesthewisdom”．Theistoteachthestudentthewisdomandthemodeof purpose hasthe functionto student’S thinking．Thephilosophyteaching significant andideation．Basedonvarious in comprehensivequality reasons，philosophyteaching hasnotachievedtotheideal doesn’tmake vocational five—yearhigher college goal．It at itto andeducate articleistoaim knowledge people．This philosophy impart madean of vocational writerhas condition teac